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政教处工作亮点

第一篇：政教处工作亮点政教处工作亮点“先成人，后成才，德育为先”，在现有应试教育还不能彻底改变的现状下，说起来重要，忙起来不要。但是在上次市教育局组织的专家讲座上，提到这样一个信号，在十八届三中全会后，教育要进行大的改革，实际上从最近各个省份的高考改革方案中已经透露了这样的信号，真正落实素质教育要有一些的政策，国家已经意识到：越抓分数，人越危险。素质教育不是不要分数，而是要有“质量”的分数，哪个学校先实行了真正的素质教育，就走在了全国的前列。何为素质？是驾驭人生、享有人生的能力，素质教育是一个巨大的系统工程，核心就是德育，培养学生学会做人，给学生打好基础的前提下，让他们张扬个性，发展潜能。重点突出“责任、诚信、感恩、集体、国家”意识，以支撑、充实、拔高日常行为规范教育。学校政教处，肩负着2200多名学生的思想教育工作，深感重任在肩，不敢有丝毫的怠慢，更不能有一天的懈怠，每天都做着“反复抓，抓反复”的日常管理和教育工作。本学期，政教处工作本着“德育为先，先成人后成才，不抛弃，不放弃”的德育管理理念，坚持“转变工作作风，狠抓一日常规”的工作态度，做了以下工作：一、狠抓制度建设，落实一日常规学校最大的事并非在比较琐碎的日常管理中，制度是否完善对许多班主任感到对班级管理尽心不尽心一个样，落实学校的工作本学期，制定了《包钢实验军校班级一日常规量化考核制度》、《包钢实验军校四星级班级以及军校学员评比方案》），每天对班级的迟到、卫生、军容风纪、打架、抽烟等违纪行为进行量化考核，做到一天一检查、一天一汇总、一天一落实、一周一通报、一月一评比、一学期一表彰。评比：把班级一个月的考核平均分进行公布，对考核优秀的班级颁发流动，每月轮换一次。增强班级对一日常规的重视程度。学期末还要进行四星级班级评选和四星级优秀学员的评选和表彰。极大的调动了班级管理的积极性和学生一日常规的规范性。（例子：初二6班9月份考核年级最低，第二个月狠抓管理，迎头赶上，10月份为年级第一名）二、转变工作作作风，1、管理理念的转变：我们本着“班主任辛苦，政教工作人员要比班主任更辛苦”的工作风格，坚持做好学生一日常规管理工作，从早晨6点40迎接第一批学生，到晚上5:30放学送走最后一名学生平安回家，并对迟到、违纪的学生做好思想教育工作。每周次例会结束,周密安排下周工作，要明确下一周工作重点、明确责任人、明确完成工作时间，一周工作一目了然，并将工作安排写在一楼的宣传黑板上，便于班级了解两周来的工作，也是为了接受全体师生的监督。每周的工作日里，每天由一个政教处主任或副主任负责全校班级的一日常规的考核和管理工作。每周一由值班主任亲自带领值周班同学执勤，指导这些同学怎么值周，如何去考核，明确考核的具体内容。这样做，第一，说明了管理部门对此项工作的重视，另外，学校管理人员和值周同学一起参与学校的管理和考核，拉近了学校管理人员与同学们之间的距离，利于以后的管理工作，同时培养了学生的责任心和自我管理意识，在以后的班级一日常规检查中起到模范带头和引领作用。每天值班主任还要对班级一日常规量化考核进行汇总和总结，并要对发现的问题及时处理。为适应信息化管理，利用新方式开展工作，同时方便和班主任沟通，实现无纸化办公，达到资源共享，我们建立了包钢四中德育工作QQ群，所有班主任和副班主任，通过这个群，及时将一日常规的检查结果和违纪学生名单上传到群里，使班主任第一时间了解班级动态。以前每周一次反馈，现在每半天就能反馈一次，提高了工作效率。另外通过这个群大家共同探讨班级管理经验，享受同事间交流沟通的乐趣，加深了感情，许多班主任用“政教处充满活力”来诠释这一新气象，真正做到了沟通无障碍，交流零距离。服务态度的转变：我们在严抓学生一日常规管理的同时，转变服务态度和服务方式。经常深入一线班主任和班级中间，倾听班级管理中存在的问题，及时改正管理的方式方法。开展活动，主任们亲自和年级组讨论、商量活动方案和活动的主题，让活动为班级管理服务。班主任会议一改以往的布置工作、命令式的会风，让各个年级组发表意见，给我们管理部门提意见，并当场给与答复，共商管理大计，极大地调动和激发了班主任老师参与学校管理的积极性，为更好的开展工作奠定了基础。2、处理问题学生的方式转变：由以前单一的对违纪学生给处分、批评教育，转变为根据犯错误的大小，对这些给处分的学生一定的期限改正错误，定期写思想汇报，定期找他们谈心，找家长了解清楚，逐步的转变他们的坏习惯，经过一定时间的考核，班主任认可，班级同学同意，政教处考核合格后，将取消这些同学的违纪处分。（例：很多学生已经取消处分，认识到了错误，并积极改正，并和家长积极配合，取得家长的支持。例高一7班贾晓磊，开学抽烟、迟到，发现后积极表现，一个月后取消了处分，并很快融入了班集体。三、科学管理，