放飞青春梦想——学习五四讲话精神[★].docx

放飞青春梦想——学习五四讲话精神[★]

第一篇：放飞青春梦想——学习五四讲话精神放飞青春梦想践行核心价值——学习习近平“五四”讲话精神一、为什么要对青年讲核心价值观这个问题？二、什么是社会主义核心价值观三、五四运动与核心价值观的联系四、作为新时代的大学生，我们应该怎么做？大学是一个研究学问、探索真理的地方，习近平主席为什么要对青年讲讲社会主义核心价值观这个问题？一、为什么要对青年讲核心价值观这个问题？1、青年是我们党和国家的未来和希望当代青年是祖国的人才储备。是走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。2、青年本身身心发展的特点青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。今年是纪念五四运动95周年，总书记到北大和师生共度。习近平感到，当代大学生是可爱、可信、可贵、可为的。习近平视察北京大学时提出：青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。二、什么是社会主义核心价值观1、核心价值观价值观是人类在认识、改造自然和社会的过程中产生与发挥作用的。世界上没有两片完全相同的树叶。一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去，想明白了、想对了，就要坚定不移朝着目标前进。古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”（大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。学问的最大目的有三个：光大高尚的品德、全心全意去为人民服务、追求“至善”这一最高境界。）核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。它承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合，同这个民族、这个国家的人民正在进行的奋斗相结合，同这个民族、这个国家需要解决的时代问题相适应。人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。这样的情形，在我国历史上，在当今世界上，都屡见不鲜。我国是一个有着13亿多人口、56个民族的大国，确立反映全国各族人民共同认同的价值观“最大公约数”，使全体人民同心同德、团结奋进，关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康。习近平：“每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。”每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。国有四维，礼义廉耻，“四维不张，国乃灭亡。”这是中国先人对当时核心价值观的认识。在当代中国，我们的民族、我们的国家应该坚守什么样的核心价值观？2、在当代中国，我们应该坚守什么样的核心价值观？这个问题，是一个理论问题，也是一个实践问题。经过反复征求意见，综合各方面认识，我们认为应该坚守社会主义核心价值观。社会主义核心价值观：坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观。旗帜：社会主义核心价值体系灵魂：马克思主义指导思想主题：中国特色社会主义共同理想精髓：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神基础：社会主义荣辱观。2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。这个概括，实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，传承着中国优秀传统文化的基因，寄托着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想和信念，也承载着我们每个人的美好愿望。我们要在全社会牢固树立社会主义核心价值观，全体人民一起努力，通过持之以恒的奋斗，把我们的国家建设得更加富强、更加民主、更加文明、更加和谐、更加美丽，让中华民族以更加自信、更加自强的姿态屹立于世界民族