教学团队建设成员工作总结.docx

教学团队建设成员工作总结

第一篇：教学团队建设成员工作总结计算机系教学团队建设成员工作总结作为计算机应用技术团队的成员，我始终围绕教学团队的中心任务和目标开展工作，与团队其他成员密切配合、精诚合作，创造条件，克服困难，积极进行教研工作，现对近几年来的工作总结如下：1、积极提高个人业务素质认真参加学院和系里组织的各种形式的业务培训，并参与产学合作、工学结合，于2009年1月和2009年7月，参加了北大青鸟网络工程师师资培训，并获得认教资格证书。2、在教科研方面业余积极投入教科研工作，主持《SQLSERVER2005》院级精品课程建设，并发表论文1篇。3、专业建设作为教研室主任积极配合系部，进行专业建设，积极吸收北大青鸟网络工程师培训的教学经验，坚持“理论够用，重在应用”的原则，对我系的计算机网络专业教学计划进行整合，调整、修改计算机网络技术专业教学计划、课程设置，并根据实际制定新的教学大纲，从09级学生执行新的教学计划看，效果还可以，但还有一些需改进的地方。计划在2010级再做调整。总的来说，新的教学计划更加注重对学生实践环节的培养，减少理论课程教学的比例，强化动手实践环节的培养，适应社会对IT人才的要求。4、今后的打算将进一步提高对高职教育的认识、加强个人业务素质的培养、主动学习不断更新的计算机专业知识，加强“双师”素质的培养。更好的适应高职教育的要求，同时在教学模式改革等教育教学环节加强学习和实践，争取对计算机专业的改革和发展贡献自己的力量。第二篇：团队成员承诺书四川大学锦城学院第十一届大学生创新创业大赛团队成员承诺书本参赛团队已详细阅读本次大赛的相关文件，并保证遵守有关规定。团队全体成员同意自愿、无偿提供参赛项目介绍，由主办单位公开推介；承诺提供的技术文件和资料真实、可靠，作品的知识产权权利归属明确无争议；未剽窃他人成果；未侵犯他人的知识产权；提供的经济效益及社会效益数据及证明客观、真实。若发生与上述承诺相违背的情形，由参赛团队成员自行承担全部法律责任。在本次大赛中，认同本届大赛比赛规则，尊重评审意见，坚决抵制不良现象及行为，并认真履行承诺。承诺人（团队全体成员签字）：年月日第三篇：团队成员如何互帮互助德国作家克·菲·格勒特曾经讲过《瞎子和瘸子》故事：一个瘸子在马路上偶然遇见了一个瞎子，只见瞎子正满怀希望地期待有人带他行走。于是瘸子走上前说：“一起走好吗？我不能独自行走，也是一个需要帮助的人。你看上去身材魁梧，力气一定很大，那么你何不背着我，这样我就可以给你指路。你坚实的腿脚就是我的腿脚，我明亮的眼睛也就成了你的眼睛。”于是，瘸子将拐杖握在手里，趴在了瞎子那宽阔的肩膀上。两人步调一致，实现了一人不能实现的效果。我们要尽自己所能帮助他人，哪怕是看似微不足道的小事，对于他人来说或许就是莫大的帮助。通常许多人会把帮助他人看做是一种无私的行为。其实，在我们帮助他人，付出金钱、时间、精力等的同时，也收获了快乐、友情、声誉等无形资产。在职场中，这种乐于帮助他人的人也会受到企业的欢迎，容易获得晋升机会。如果一名员工对于同事的困难，哪怕只是举手之劳都冷眼旁观甚至冷嘲热讽，又怎能指望在他需要帮助时会有人向他伸出援手呢？时间久了，他的工作会很难展开，甚至变成同事中的“绝缘体”。现在，越来越多的企业意识到，团队精神是现代企业成功的必要条件之一。一名员工是否具有很强的沟通能力并善于与他人协作，已成为衡量优秀员工的重要标准。随着专业分工越来越细，几乎没有人可以仅凭一己之力，就能完成一项工作。因此，企业各成员之间，要互相合作，弥补各自的不足，从而保证工作顺利进行。这就像生产一辆汽车，各个零部件必须依靠无数道工序的综合生产才能完成，一个人的力量完全不可能生产一辆汽车。作为企业领导，也希望员工之间，可以互相帮助，共同完成工作，并最终成就一番事业。张轩大学毕业后，被一家外企公司聘用，由于缺乏经验，工作中难免会遇到一些困难和挫折，即使已经很敬业了，但工作总是做不到位。一次，经理吩咐他拟定一份项目策划书。由于这个项目比较重要，张轩完成策划书之后，想找一位资历较老、业务也很精湛的员工先帮自己把把关，之后再交给经理过目。但是他接连问的好几个同事都委婉地推辞了，要么是借口自己工作忙，要么是声称自己也没经验，语气中不乏嘲讽之意。正当张轩尴尬至极、不知所措之时，同办公室的王月走过来，拍着他的肩膀说：“我帮你看看吧！”就这么平常而又简单的一句话，让张轩感到非常温暖。王月认真地看了张轩的项目策划书，为他提供了一些合理的建议，并与张轩一起进行了认真细致的修改。第二天，张轩信心满满地将这份策划书交给经理，经理对张轩的策划书赞不绝口。这个项目策划被经理采纳后，为公司创造了丰厚的利润，张轩也因此受到公司的嘉奖。不久，王月想申请一台笔记本电脑，这样去外地出差的时候，如果有好的想法或