教学管理系统设计报告精编.docx

教学管理系统设计报告

第一篇：教学管理系统设计报告教学管理系统设计报告姓名：王亚平班级：09级计信管2班学号：09060120632011年11月10日摘要：本文以新乡学院计算机与信息工程学院的教学管理系统为背景，以本学院相应的教学体制为信息来源，论述了教学管理系统的概念、结构及系统开发的基本原理和方法。本系统用开发完成，此系统基本上能解决：能制定教学计划到课程安排、课标编排，从教师工作量的核算到业务档案的管理和教师的基本信息管理等计算机辅助教学、辅助教学管理。大大提高了学校教学工作的自动化，是管理人员从繁重的工作中解脱出来，最大限度地减少了不必要的错误。提议更具人性化的应用方式推动着教育的信息化的飞速前进。并为教学现代化提供了坚实的基础，然而，许多学校并未对其采取重视，从而使其难以发挥在教学与管理中应有的作用和效益，造成了各方面的限制与浪费。关键词：教学管理vb6.0课程安排1概述在现代社会中管理的作用越来越显得重要和突出。一般来讲，管理通过计划、组织、知道与领导、控制等手段，卫组织制定目标，应用组织的各种要素，以实现组织的目标。目前国内教学自动化的管理水平不是很高。打过教学管理办法使学生入学以后，将学生的基本情况和先关信息登记存档，然后将档案存档。以后档案基本就没人有效的管理，如学生转班、挂科情况、学生奖罚情况等情况在学生学籍档案上没有很全面的体现出来，即学生或教师跟踪信息不能及时体现在学生或教师档案上，但教学所存在的权限处理及教学缺陷等没有实施，整个学校设备管理信息化仍处于较低水平。本信息系统合理的借鉴教学管理思想并结合国内学校教学现状，基本上能满足国内学校教学管理的需要。并通过教育恒业教学管理情况的长期研究探索，以灵活通用为主要设计思想，开发是用于教学行业的教学管理系统。本系统将会提高学校的办效率和设备可靠性，减少工作人员的劳动强度，减少办公耗材，提高学校的现在管理水平，对学校的安全生产更是不可忽视。2．数据库设计考虑到本系统的性能要求，和现有的条件，我选择了WINDOWS2000中文版作为开发、测试和运行的平台。因为WINDOWS操作系统目前应用最广的操作系统，他以全新的图形界面，简单快捷的操作方式，支持多媒体功能等特点而成为软件发展的流行趋势，选用它作为开发平台，易于功能的扩展和软件的升级。系统下用目前较流行的VB6.0设计开发，后台使用ACCESS作为数据库支持。实现了实时更新数据、确保数据的准确性。系统的实现主要使用后台数据和前台程序配合操作，因系统专业性较强，需要频繁和后台数据交互的处理编写成存储过程至于后台运行。从而增强证的系统的性能和交互性。要求系统能有效、快速、安全、可靠和无误的完成上述操作。并要求使用者的界面要简单明了，易于操作，服务器程序利于维护。系统实现后，改善原来对学生手工作业的过程中存在大量数据处理，复杂的排版操作从而经常出现错误率高，重复枯燥计算机操作和软件美观性的问题。2.1系统管联流程图详细调查的重点是对业务管理的流程图进行描述，逐个地调查研究。2．2数据库分析用户的需求具体体现在各种信息的提供保存修改查询等方面,经调查和分析,针对排课管理系统的需要和对系统流程图的分析,设计成如下的逻辑结构.1.ClassTable表:课程代码ClassID课程名称ClassName考核形式ExamType使用年级Gread.2.ClassTable表:班级名称辅导员教室号.3.GradeArtInfo表标识ID学号总分Total..4.GradeComputerInfo表:标识学号总分Total.5.GradeEcommInfo表:标识ID学号总分Total.6.GradeForinInfo.表:标识ID学号总分Total7.StuInto学号Num姓名Name性别Sex民族Nation班级Class出生日期Birthday籍贯HomAddress.8.TeachClass表:时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日ID班级.9.TeacherInfo表:教师编号Num教师名称Name性别Sex年龄Age所学专业Major工作时间WorkTime职称ZhiCheng联系电话Tel备注Memo民族Nation籍贯HomeAddress出生日期Birthday.10.UserTab表:user_IDPasswordwordPower.11.课程设置表:ID课程名字授课教师编号.2.3数据库逻辑结构设计启动第二篇：教学管理系统设计报告教学管理系统设计报告学院:商学院班级：信管11-5学号：201108071171姓名：周丽1.系统总体设计方案教学管理系统是基于学院局域网的一个C/S系统，后台数据库使用学院服务器中的SQLServer2000，前端应用程序是由VB开发的窗口界面应用程序。整个系统的具体