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教师礼仪二次培训发言稿(修改版)5篇

第一篇：教师礼仪二次培训发言稿(修改版)教师礼仪二次培训发言稿（修改版）兴文县大坝中学—李雨尊敬的各位领导、老师们：按照学校的统一安排，对前段时间在新教师培训中学到的一些知识作二次培训。“培训”二字说不上，因为在座的各位无论从教学经验还是从生活阅历上来说都比我要丰富得多，与其说是培训不如说是交流、是讨论。现就在培训中学到的关于教师礼仪方面的知识做以下汇报：一、教师礼仪概述1、概念：教师在教育教学活动中应恪守的行为规范和准则。2、教师礼仪的关键摆正位置、端正态度、以学生为本二、教师仪容仪表规范（一）穿着1、三色原则三色原则简单说来，就是男士身上的色系不应超过3种，很接近的色彩也视为同一种。2、三一定律“三一定律”指的是穿西服套装时，鞋子、腰带、公文包应为同一颜色。3、应注意的一些细节商标、纽扣、袜子、皮鞋、手表、首饰、公文包、皮带等（二）发型1、头发的整洁三勤：勤洗、勤梳、勤理2、头发的长度男士宜留短发女士约束长发（三）仪容1、洁面与化妆2、护唇与护齿3、剃须三、规范优雅的举止（一）站稳1、规范的站姿2、不雅的站姿（二）坐正1、正确的坐姿2、不雅的坐姿3、入座的要求（三）行轻1、正确的行姿2、不雅的行姿（四）手雅1、常见的手势2、不雅的手势3、流行的手势（五）目光与微笑1、目光注视的时间2、目光注视的部位3、微笑的作用4、微笑的练习（六）语言规范纯洁、准确鲜明、生动幽默以上就是我在培训中学习到的关于教师礼仪的知识，不足之处还请各位领导、各位老师指正，谢谢大家。第二篇：信息技术教师发言稿(二次修改)各位领导、专家：大家好！（关于个人情况）我叫XXX，高中信息技术教师。自参加工作以来，我就加入了信息办这个朝气蓬勃、热情洋溢的团队。在这个充满智慧的团队中，在领导的关怀和同事的帮助下，我从一名懵懂的大学毕业生，成长为***（个人论文比赛各类获奖）。（自身专业素养）在日常工作中，我积极参加各级各类培训，以提高自己的专业素养。2004年，高中信息技术更改教材，我一点一滴的收集各方面的素材，学习新得教学方法，形成自己独立的教学风格，注重提升学生的信息素养。（MOODLE平台）在注重教学的同时，我还注重教育技术的研究，认真学习并掌握了MOODLE课程管理系统的使用。在学科组长刘光明老师的组织下，我学科组搭建了全区基层校中第一个也是唯一一个Moodle电子平台。韩涛老师于2011年12月在全市范围内首次利用Moodle平台做了开放式教学公开课并帮助周盈老师利用Moodle平台讲授的《贴切说理》课程荣获了第十届全国中小学信息技术与学科整合优质课一等奖。张晓丹老师的课程包获得了全国教育技术理论与实践作品大赛评比一等奖，并且在2012年全国教育技术协会年会上做了优秀科研成果展示报告。（学校工作——网站）在兼顾日常教学工作之外，我与全体信息技术教师一起，共同承担了学校网站、学科网站、班级网站的制作、更新、维护和教师、学生使用的培训。我校的学科网站，收录了高中全部14个学科，经过几年的使用，学科内容详尽充实。在2013年，我们响应上级领导部门安排，将原有的校内办公平台升级为统一使用的OA平台，更为便捷，易于管理。2013年我校将每个班级原有的多媒体移动平台更换为电子白板和电子讲桌，更加符合现代化教学需求。（学校工作——培训+整合）除了各类网站，我们还承担了其他学科的教师以及各班的部分学生进行的信息技术使用与管理的各项专题培训，效果良好。在此基础上，我们以区教育中心组织的中小学教育技术大赛工作为契机，注重整合教育资源，努力在全校开展教育技术、信息技术与课程整合的实践研究，受到学校领导的广泛重视和大力支持，同时聘请了学科组长、学校督导担任评委，秉承公平、公正、公开的评课原则完成听课、评课和指导工作。在评课过程中，学校领导与老师们共同参与听课与交流，认真研讨和新课改理念下的教学过程和教学模式。实践证明，在我们的不断探索下，学生的“学”和教师的“教”都发生了很大转变，信息技术与学科课程的整合取得了明显的成效。与此同时，我们也收获了属于自己开的成功：我校推荐的整合课，课件、论文等每年均有二、三十人获奖。我所在的集体---信息办也连年荣获区级教育技术先进集体称号，2012年更是荣获市级基础教育技术先进集体的荣誉称号。（学生培养）学生是教学的主体，全面提升学生的信息素养是我们的首要任务。一直以来我校十分重视信息技术教育，积极组织学生参加课外学习和市区级活动，（指导教师获奖）今后，我还将继续立足自身岗位，做好各项工作，为学校的发展做出贡献！第三篇：礼仪培训发言稿随着现代社会人际交往的日渐频繁，人们对个人的礼仪更是倍加关注。俗话说：“不学礼，无以立”礼仪不是单穿衣戴帽，而包含涉及为人处事的大学问。通过我校针对服务行业输送人才的责任和理