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教师经验交流发言稿5篇范文

第一篇：教师经验交流发言稿教师教学经验发言稿老师们：下午好！很高兴能与大家在这里探讨一下教学方面的问题，我的发言谈不上什么经验，更多的是一些不成熟的想法和做法。我认为初中英语教学问题主要表现在：学生对英语学习没有兴趣，不把它当回事，家长也并没有引起足够的重视。2学生对于一门新的学科，不知道如何学习它；除了在课堂上短短的45分钟，基本没有运用英语的环境。针对这些问题，我从学生的学习兴趣，学习习惯，学习方法上入手，来解决这些问题。一激发学生的学习兴趣培养学生学习的信心在教学过程中，面对学生的各种错误，在反思后，我发现，埋怨学生只会让他们学习的信心在老师的批评中一点点丧失。于是我通过循循善诱的方法，鼓励学生改正错误，在他们心中播下自信的种子。二培养学生良好的学习习惯简而言之，就是培养学生认真书写的习惯，良好的朗读背诵英语课文的习惯，学生认真思考积极发言的习惯，认读记单词的习惯。叶圣陶先生曾说过“教育，就是要培养良好的习惯”。学生只有养成这些好习惯，才能迈好学习的第一步。三加强巩固练习所学的知识想要牢固掌握，光靠一节课是远远不够的，因此在每次英语课开始之前，我都会先做一些巩固练习，如对话表演，认读单词，等，通过这些小练习，学生能够巩固上节课所学的知识，也为新的课题做准备。四加强对差生的转化差生和优生一样，正处于成长期，他们同样需要得到别人的关心和呵护在学习上，对差生要耐心辅导、同时要鼓励优生主动帮助差生解决学习中遇到的难题，实行优帮差，形成互帮互助、共同进步的良好氛围。在生活上，善于观察、及时发现差生遇到的问题，及时解决。对于差生的闲暇生活要避免管得太死和放任自流，.消除小团伙与教师的对立情绪.打准“闪光点”，强化自信心。总之，得与失总是结伴而行，有得就有失，工作中我有很多地方做的不好，注重了差生转化，就忽略了优等生的培养，注重了整体提高就忽略了个体差异，在今后的工作中我要扬长避短，让追求的脚步永不停止。谢谢第二篇：教师经验交流发言稿教师经验交流会有助于进一步深化教育改革，全面推进素质教育，建设高素质、专业化的教师队伍，本文是小编为大家整理的教师经验交流发言稿范文，仅供参考。教师经验交流发言稿范文各位领导、老师：大家好！今天在座的都是青年教师，是学校的骨干，你们的身上充满了青春的活力。我喜欢与青年人交往，给自己补充新鲜的血液，使自己不断地跟上时代，不断地进取，这有利于让自己保持身心健康，时时充满青春的活力。今天，我很荣幸作为老教师代表来参加此次会议，更加乐意与青年教师们分享我在备课和教学中的心得体会。下面我就简单地谈谈自己的看法：一、备课1、备课前的准备：了解整本教材的内容，教材编排的特点，章节之间的联系（了解人家为什么这么编排）。多看有关教材的资料，弄清楚每个知识点，怎样围绕知识点出习题。这样在备课时就有材料了。同时要了解学生的基础，为讲课时的讲解深度，出例题时的难度做准备。还要多看一些小故事、幽默、笑话，为讲课时课堂能充满活跃气氛做准备。2、备课：列出所讲内容的提纲，选择准备好的材料，不能多多益善，一堂课时间容量是有限的，学生的接受能力也是有限的。突出重点，突破难点，这句话好说，但不好做，采用什么措施，用什么样的教学方法才能突出重点，设置什么样的平台使难点分化，就像上楼一样，让学生一级一级地上，不能跳跃。把握基础，照顾到大多数同学，怎样看得出来照顾到大多数同学呢？期中期末等大型考试的成绩就可以看出来。两头小，中间大是原则，比如此次期中考试二（5）班的化学成绩70—80分的有46人。中间大的好处是在高考备考中中间档次的学生经过系统复习，强化训练都会如雨后春笋一样喷涌而出的。并且这样做还会在学生的评调中自然会获得好评。3、备课完成后：用蓝或黑笔备课，用红笔修改，仔细斟酌，慢慢修改，或增补内容，或调整顺序，直到自己满意为止。上课前还要温习一下备课内容。课讲完后，如果教案还需要改进，课后及时修改，否则时间长了就忘了（好记性不如烂笔头）备课本要妥善保存，以备后用。二、讲课1、首先心情要好。心无旁骛，不能有杂念，不把课外的情绪带到课堂，不能随便发怒，性格开朗。语言要风趣幽默，1—2分钟的短故事要结合课堂环境随时拿得出来。2、语言要充满吸引力。语言的磁性，语气的抑扬顿挫，节奏感明显。注意语言的惊奇性设置以刺激学生的求知欲。3、肢体语言、面部表情均可有助于学生对问题的理解，教师就是要善于课堂表演。注意观察学生的表情和眼神来确定学生对知识的掌握程度。4、板书要规范。板书规范有助于学生做笔记和减轻学生的上课疲劳感。我们青年教师中如李鹏举、伍坚、程时景等一批老师的板书就很规范。5、培养学生的学科语言帮助学生记忆学科内容，尤其重点内容要经常帮助学生回忆，让学生学出学科的特点。6、培养学生的思维能力，开发学生的智力，不仅受益一