教案歌声与微笑教案设计[五篇范文].docx

教案歌声与微笑教案设计[五篇范文]

第一篇：教案歌声与微笑教案设计教案歌声与微笑教案设计【教学内容】1、学唱歌曲《歌声与微笑》2、欣赏歌曲《爱星满天》【教学目标】1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等;合唱时声部和谐、声音优美。3、小学六年级音乐下册教案《歌声与微笑》：能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。【教学过程】导入1987年的中央电视台春节联欢晚会上来了两位客人，一位是善良的家庭女主人，一位是身患白血病的小保姆，姑娘在女主人和邻里的关怀、帮助下战胜了病魔，他们共同述说着这一动人的故事，随即《爱的奉献》歌声响起，感动了在场的观众和所有的电视观众，歌曲中的“只要你献出一点爱，世界将变成美好的人间”早已唱遍了了全国。这一单元的名称是“爱满人间”，我们必须从小做起、从现在做起，哪怕是做一件小事能使别人得到帮助，我们也应该坚持去做，这就是我们学习这一单元的目的之一。这一单元的四首歌曲都是有关爱心的，有的表现朋友之间的爱，也有表现全人类的爱，本节课我们先来学唱《歌声与微笑》。2、学唱歌曲(1)听一遍范唱录音。(2)这首歌同学们早就听会了，但今天我们首先来讨论一下歌曲的歌词表现的是什么内容呢?(师生共同讨论)第一部分实际上只有两句歌词：“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”，歌声与微笑架起了友谊的桥梁。第二部分是引申，描绘了“友谊花开遍地香”的情景。这首歌虽然短小，意义却真不小。(3)随教师的琴声学唱第一部的歌谱(因为此歌大多学生已经会唱，所以可以先学唱歌谱)，随后全体学生共同学唱歌唱部分的第二声部歌谱，应特别注意“3-#5”处#5的音准。(4)学唱第一乐段的歌词，因学生已经会唱，所以教学的重点应放在对声音的要求上，注意低音不要压着唱，四拍的长音要唱够时值。(5)学唱第二乐段的歌词，重点放在第二声部(特别是最后两小节)。(6)二声部合唱，最好是男女声各有一半唱第一声部，另一半唱第二声部。3、欣赏歌曲(1)初听《爱星满天》的录音。(2)师生共同讨论歌词的含义，重点是“世界就是美丽的天空”“我们就是美丽的天空，颗颗爱星像满天的星星”。(3)复听。(4)划分段落，并找出段落内相同或相似的乐句。(5)再次欣赏，鼓励学生轻声地跟着录音哼唱。4、小结这节课开始我们本学期第一单元的学习，这是一个非常重要的单元，我们要牢记这句歌词“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”。按照教科书的要求，要背唱《歌声与微笑》这首歌曲(最好也能背唱第二声部)，请同学们在课外多加练习，同时考虑为这首歌曲创编集体舞的动作。第二篇：《歌声与微笑》教案《歌声与微笑》教案教学目标：1、知识与技能：通过学习歌曲《歌声与微笑》，培养学生珍爱友谊的思想感情。2、过程与方法：初步认识调性与音阶的有关知识。3、情感态度与价值观：培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力。教学重点：教育学生珍惜中学时期的幸福生活，珍爱友谊的思想感情。教学难点：培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力。教学准备：多媒体、电子琴。教学过程：一、发生练习：（三声部的练习）|5|1|4|1¶ang|1|3¶没有共产党就没有新中国3、乐段：乐曲中最基本的，具有独立性的完整单位，能表达一个相对完整的音乐思想。乐段一般由两个以上的乐句组成。三、学习歌曲1、范唱，总体感觉作品的艺术性。2、教唱新歌。3、采用多种形式练习演唱，发现错误，及时纠正。4.艺术处理。第三篇：歌声与微笑教案《歌声与微笑》教案教学内容：学唱《歌声与微笑》教学目标：1、通过《歌声与微笑》的学习，培养学生团结友爱的思想感情。2、学唱歌曲《歌声与微笑》并感受歌曲优美、热情的情绪。教学重点：学生学唱歌曲《歌声与微笑》。教学难点：培养学生轻快而有弹性的歌唱能力。教材分析《歌声与微笑》是由王健作词、谷建芬作曲的一首深受广大青少年喜爱的、富有时代气息的青少年歌曲。歌曲为a小调，4／4拍。本曲以朴实的语言表现出当代少年儿童讲文明、懂礼貌、关心他人、助人为乐、团结友爱、乐观向上的精神风貌。歌曲由两个乐段组成，第一乐段旋律采用自然小调写成，亲切而甜美。在两个乐句的第一乐节中，使用了下滑音作装饰的八度大跳，它与歌词的音调十分贴切，因而增强了口语化的色彩，唱起来很容易上口。第二乐段为二部合唱，两个声部间基本上都使用三度、四度、五度，形成了一种丰满、和谐的和声效果。因此，这个乐段具有热情洋溢、充满希望的艺术表现特点。教学过程：1、师生互相问好。2、导课：我们生活在充满阳光雨露的时代里，我们生活在团结友爱的大家庭里，这节课就让我们共同来感受学习歌曲《歌声与微笑》3、新课教学：（1）初听歌曲范唱，感受歌曲活泼欢快的情绪。师：《歌声与微笑》，这首歌曲是我国著名女作曲家谷建芬老师作的曲，很受青少年的喜爱并广泛传唱