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教案反思

第一篇：教案反思Lesson2Whatdidyoudolastweekend?一、教材分析：本课在进一步复习出现的行为动词的过去式，让学生进一步理解在过去的时间里所发生的动作行为。并且让学生了解文化知识，在掌握中国人发明了纸和印刷术的基础上,给学生完整介绍中国的四大发明TheFourGreatInventions，教授新知扩展学生的视野。；同时让学生学习几个新的动词的过去式，为以后进一步学习过去式打下基础。二、学情分析：学生在学完三、四模块后，在掌握过去式的读音存在一定的疑虑，尤其是中下生，几乎分不清楚读音，因此结合校本教材，给学生归纳同类单词过去式的读音。三、教学目标：1、知识目标：1）让学生用过去式来谈论上周末做了些什么，2）从音、形、意等方面掌握中国四大发明。3）掌握规则动词过去式的读音，以及部分不规则动词。2、技能目标：能运用过去式来谈论自己以及别人周末做了什么，会说会交流、会认读单词句子、会运用正确的格式书写相关单词与句型。3、情感目标：中国人很聪明，发明了很多东西,尤其是四大发明，通过学习让学生产生民族自尊心和自豪感。四、教学内容：1、单词sneaker,climbed，tried，read，invention,TheFourGreatInventions,compass,gunpowder，2、句型----Whatdidyoudolastweekend?----Iwashedmysneakers./Ireadabook.ChinesepeopleinventedTheFourGreatInventions.Chinesepeopleinventedcompassesandgunpowder.Theyareveryimportanttous.四、教学重难点：用过去式谈论自己上周末所做的事情。中国四大发明的名称，以及，几个新的动词的过去式。课时安排：1课时四、教具：PPT、单词卡片及图片Whatdidyoudolastweekend？Step1GreetingsStep2Warming-upAskandanswer.Talkaboutyourlastweekend。谈论自己上周末所做的事。Askandanswer:Whatdidyoudolastweekend？----Istayedathome./Iwashed…/Icleaned…设计意图：让学生用自己之前学的动词过去式谈论自己上周末做的事情。复习动词过去式的同时，为下一步奠定基础。Step3Presentation：Playagame.Guessinggame：出示一张图片让学生猜。Picture1:Whatdidhedolastweekend？Hecookednoodles.Picture2:Whatdidshedolastweekend?Shereadabook.Picture3:Whatdidhedolastweekend?Hewashedhissneakers.Picture4:Whatdidhedolastweekend?Heclimbedatree.Picture5:Whatdidshedolastweekend?Shetriedtopickacoconut.Picture6:Whatdidshedolastweekend?ShewatchedTV.Yes,lastweekendIwatchedTV.Doyouwanttoknowwhat’sitabout?OK.Let’swatchtogether.放视频《四大发明》JustnowwewatchedtheTVshow.Whatwasitabout？ItwasabouttheFourGreatInvention.inventions发明—inventChinesepeopleareveryclever.ChinesepeopleinventedtheFourGreatInventions.Chinesepeopleinventedpaper.Itisveryimportanttous.(板书：beimportantto)Chinesepeopleinventedprinting.Itisveryimportanttous.Chinesepeopleinventedthecompass.Itisveryimportanttous.(板书并教授新单词compass）Chinesepeopleinventedgunpowder.Itisveryimportanttous.(板书教授新单词gunpowder)设计意图：从让学生猜别人上周末做的事到谈论教师上周末做的事，一方面操练了动词的过去式，另一方面讲解本课的新知及重要知识点，完整的将新单词和句型呈现出来。Step5Summaryandpract