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教研教改课题

第一篇：教研教改课题江湾中学音乐学科教研教改计划本学期音乐教研工作的指导思想是：要认真学习和贯彻执行教育部制定的全日制定的义务教育音乐课程标准，进一步转变教育教学观念，音乐学科要体现以音乐审美体验为核心的基本理念，在潜移默化中培育学生美好的情操，健全人的性格。并以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界的《纲要》精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，明确学校艺术教育是全面实施素质教育中的重要内容。一、教育教学方面对于发展学生的全面素质和个性，培养开朗活泼、积极向上的情绪情感起着极其重要的作用。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。在教学中，要强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用，主动参与音乐实践。二、抓好课题研究，提高教学质量。要尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础；要扎扎实实搞好基础教育课程改革中学艺术学科的研究，加强对青年教师的培养，重视中学音乐教师在教学业务和专业技能耐方面的提高与进修，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动全面提高课堂教学质量与效益，组织并开展好学校“减负”以后的艺术类兴趣小组活动。三、教学观念随教育教学需要改变、促使素质教育发展在全国实施素质教育的今天，音乐课堂教学已成为其重要环节，素质教育的目的和任务主要凭借课堂教学来落实，要发挥音乐教育在实施素质教育中的作用就必须研究音乐课堂中如何体现素质教育。因此，我们必须做到在音乐课中，给学生有意营造一种非常宽松、活泼的氛围，改变教学方式、方法，在教学中不断发现问题、解决问题，让学生无拘束的、自由的发展。2010-2011学年度第二学期江湾中学音乐学科教研教改计划江湾中学音体美组王影第二篇：长沙职业技术学院教研教改课题长沙职业技术学院2016年教研教改课题指南发布时间：2016-11-04浏览次数：特别说明：为切实解决我院教育教学中存在的问题，提高我院教师教研教改能力，增强我院教研教改课题的有效性，推动我院教育教学的改革与发展，特制定本课题指南。本《课题指南》中的题目主要是为研究者提供大致的研究方向和范围，不可能涵盖所有的研究对象或内容；而且随着时间的推移，可能会有一定的局限性和滞后性。各分院或个人在申报时可选用其中的原题或某个题目的派生，也可根据自身教育教学中的实际问题自拟题目。选题要具有较高的研究价值和意义，避免“大而空”或过于“窄而小”。一、人才培养研究1、高职人才培养模式创新与实践研究2、高职技术技能型人才培养研究3、高职学生职业精神培育研究4、高职学生工匠精神培养研究5、高职产学研合作教育模式研究；6、高职人才培养模式的问题及对策研究；7、高职专业教育、实践教学、公共课程、专业基础课中创新性人才培养研究；8、高职大学生创业能力培养研究；9、高职大学生自主学习能力培养研究。10、“互联网+”时代残障大学生素养培养与发展研究；二、课程内容体系改革、课程评价、教材编写1、长沙职业技术学院××专业课程置改革研究。2、高职××课程对学生的影响效度研究3、高职核心课程群建设与专业课程体系优化研究；4、高职教材建设理论研究或改革创新研究；5、有利于大学生创新能力培养的高职课程体系改革研究；6、高职××课的校企合作教材建设研究；7、高职创新创业课程体系建设研究；8、高职双证融通课程体系研究。9、教材编写研究10、学分制研究与实践三、专业建设研究1、产业转型升级背景下高职专业结构调整研究；2、高职特色专业群建设研究；3、高职专业水平评估研究；4、职教集团有效运行机制研究；5、河西产业园背景下创业孵化园建设研究。6、名师工作室的发展方向研究。7、工科职业院校艺术专业的发展出路8、职业教育重点项目建设管理系统的开发研究四、实践教学改革1、基础课实践教学改革与创新研究2、实习实训教学模式研究3、高职实习实训基地模式研究4、高职实训室管理体制与运行机制的改革与创新研究；5、高职实践教学内容体系与教学方法的改革及创新研究；6、高职顶岗实习管理理论与实践研究；7、高职毕业设计有效性研究；8、高职实训教学中学生实践能力测评研究；9、以育人为目标的高职实习实训考核评价体系研究。五、教学方法与手段改革1、现代教学模式在具体课程教学中的应用研究2、高职翻转式教学模式研究；3、高职案例教学研究；4、高职理实一体教学模式研究；5、高职××课程教学方法的改革与实践；6、高职××专业教学模式的改革与实践；7、高职××专业有效课堂教学研究。8、高职××专业教学模式的效率提升研究9、残障生××课教学方法改与实践研究1