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教师银杏奖颁奖词

正文：教师银杏奖颁奖词教师银杏奖颁奖词教师银杏奖颁奖词1实小教科研工作的“领头雁”！每个学生在她心中都是个美丽的世界，她的课堂永远充溢着智慧和才情。事事为人先，处处是模范。身材娇小，“一棵不起眼的小草”是她的自谦，从她的身上，我们欣赏到了小草的本色和教育青春的飞扬。XX老师，19XX年8月参加工作，中学高级教师，大学学历，市小学教学能手。来，她像教育百花园中一棵不起眼的小草，为教育的春天增添了丝丝绿意。她说：“若想给学生一杯水，教师就应像一个水龙头，永远有不枯竭的源头活水。”课堂永远是她的最爱。让孩子爱上语文是她不懈的追求。她的课堂朴实而生动，扎实而灵活。她的课堂能启迪智慧，生长智慧。长期辛勤的付出让她逐渐成长为实小语文学科的领军人物，同时也收获了累累硕果。在各级优课评比活动中，她曾获省一等奖一次，市一二等奖四次，县一等奖两次。论文发表或获奖近40篇；主持或参与课题研究6个都已结题；先后8次送教下乡；指导学生发表习作60多篇。为县级培训活动做讲座3次。她还热心帮助引领其他老师共同前行。她说：“孩子的成功需要鼓励。恳切地激励，能孕育成功。”她把每个学生都看成一个新的世界，她细心探索孩子们丰富而脆弱的内心世界，发现并捕捉孩子们身上哪怕是稍纵即逝的闪光点。她曾教过一名叫小尧的学生。这是个有着“领袖”能力的学生，是个全年级人人皆知的“危险分子”。z老师任该班的班主任后，首先向原班主任详细了解他的情况，从中尹老师掌握了一条重要信息——小尧的集体荣誉感强，为了班级的利益会不惜一切代价。于是尹老师就以此为契机，让他负责班级的常规工作。不知不觉中，他的`行为规范了，语言文明了。课堂上，尹老师尽可能多地照顾他，他的优点渐渐地显现了出来，知识面宽，思维活跃......他学习的信心更足了。一有时间，她总会轻轻走到钱尧的身边，春风化雨，润物无声。其他老师看到小尧的变化，都惊叹：“真是不可思议，神了！”她说：“只要我能做，没关系。”20xx年起，实小真正施行了年级部管理新体制，她被聘为年级部主任，原本就是班主任的她更忙了。但她从不因为工作忙而少上一节课，她所任教的班级年年被评为先进班级。事事为人先，处处是模范。原本就娇小的她显得更瘦弱了。总有老师问她：“尹老师，每天都这么忙，不累吗？”她总是浅浅一笑，说：“只要我能做，没关系。”她这种无私忘我的敬业精神感染着周围的老师和学生。她所在的年级部各项工作都很出色，受到领导和老师的一致好评。教师银杏奖颁奖词2他在孩童的世界中执着地行走，陶醉于每朵花的绚丽。人如其名的他有一股可贵的“虎劲”，几年前，年纪轻轻的他就凭着《天游峰的扫路人》一课，在市优课展评中技压群芳，夺得了一等奖。因为“爱在左，责任在右”，他在行走中不断绽放着个性的精彩！8月，他走进滨海县实验小学，成为这个大家庭里的一员。十二年时光悄然远去，时间能改变许多事情，但是改变不了他对孩子的爱。学生也是他的.孩子他说：“孩子的健康平安是父母最大的心愿，也是我最大的心愿！”今年他任教三年级语文，班里有许多孩子习惯出脚就跑，容易发生碰撞，怎么才能让孩子学会走路呢？他决定让走路习惯好的孩子负责收发作业本，用这样的方法激励孩子。他先让性格比较沉稳的孩子负责搬作业本，并坚持陪孩子一起走，让他们习惯慢慢走路。后来，让这些孩子带着其他孩子一起搬作业。他嘱咐孩子慢一点走，并常常站在阳台上看着孩子安全地走进教室。孩子们把老师的话记在心里，慢慢地养成良好的走路习惯。一批孩子养成了好的走路习惯，再换一拨，这样坚持下来，班级大部分孩子都养成了好的走路习惯。让每朵花儿绚丽开放他说：“孩子是最美的花儿，我要让他们尽情开放，绚丽夺目。”去年，王老师班级有位成绩较差的男同学，课堂上经常开小差，玩玩具，细心的他惊讶地发现，这孩子每次玩的都是各种各样的军事设备模型。下课后，王老师没有刻意批评孩子，而是耐心地跟孩子聊起来，结果发现孩子在这方面懂得很多，连老师都自叹不如。于是，王老师快乐地称他为“老师的小老师”。还请他在班级给小朋友讲述有关军事设备的知识！在老师和同学欣赏的目光中，这个孩子的自信心逐渐增强，课堂表现越来越好，成绩也提升得很快。爱孩子更爱教育工作他说：“丰厚文化素养，提高教育教学水平，才能更好的爱孩子。”他坚持读书学习，潜心钻研业务。他任教的班级，学生成绩一直名列前茅；他曾在市、县小学语文优课展评中获一等奖；在县小学作文研讨会上，他执教的《围绕一个意思写一段话》观摩课受到与会老师的一致好评；他先后参与6个国家、省级课题研究，50多篇教育教学论文获奖或发表；他被评为县小学语文学科教学能手、县小学语文学科带头人；他被表彰为县优秀教育工作者、县优秀少先队辅导员、优秀共青团员。爱在左，责任在右。因为责任，爱不再偏颇；因为责任，爱不再苍白；因为责任，爱才能无怨无悔！教师银杏