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教研室文史资料3

第一篇：教研室文史资料3教研工作——教学质量的保证——回顾船山区教学研究的光辉历程2004年12月何寅生笔者自1980年遂宁县文教局教研室建立以来，一直在教研室担任小学教研员。虽然见证了我区教研工作的全过程，但一因年代久远，记忆依稀，二因自身所处角度的局限，无法全面地记叙反映出我区教研工作发展情况。本人在老教研员赵熙樵、刘长才、雷宗晓等同志的帮助下，从自身的视角对我区教学研究的历程作个回顾。一、教研机构的沿革随着我国教育教学改革的需要，1980年10月，绵阳地区文教局召开了一个会议，宣布绵阳地区教研室成立，并要求各县文教局尽快将教研室建立起来，以开展教学研究工作。该次会议正值国家加强“双推（推广汉语拼音和普通话）”工作期间，所以会上同时提出了各地教研室要配置一个“双推”人员。遂宁县是文教局彭元帮副局长和教育股罗民瑞同志参加的会议，会议结束后，经文教局领导研究决定立即建立教研室。11月抽调了云峰小学校长刘长才、桂花小学主任赵熙樵、三家六村小学教师何寅生，罗民瑞任教研室主任，一共4人，组建了我区（县）最早以“教研”命名的教学研究机构——遂宁县文教局教研室，属文教局机关的股室之一，办公地点在文教局机关。后来随着文教局机关的名称变更(教育、文化分离，县改区)，教研室也一直属于局机关的股室之一。教研室内分中学组和小学组，具体业务工作分工负责，中心工作统一调度。1994年8月，为了顺应行政事业人员分置的改革形势，市中区文教局将教研室、勤工俭学办公室、成人教育办公室以及电教站等事业股室从局机关分离出来，组建了遂宁市市中区教育科学研究所，下设中学教研室、小学教研室、勤工俭学办公室、成人教育办公室、电教站以及所办公室，办公地点在三清街。普通中小学教育教学研究工作仍由中小学教研室负责。2001年7月，教科所与市中区小学教师进修校合并，以遂宁市市中区教育科学研究所为法人单位，仍保留小学教师进修校牌子，办公地点在马房街。这以后的教育科学研究所，下设教研室（中小学合并）、师培部、技装部、办公室。中小学教研工作由教研室负责，中小学教研员有分工，也有合作。2004年初，随着船山区的成立，在遂宁市市中区教育科学研究所原址设船山区教育科学研究所，下属机构设置不变，人员分别分化为船山区教育科学研究所和安居区教育科学研究所人员。自2002年下期起，由于一些教研员退休，具体分管小学业务的教研员只剩下何寅生（语文）、刘光汉（数学）两人，中小学业务工作加强了配合，特别是船山区建立后，教研员人数共5人，中小学教研工作更是加强了统筹安排。二、教研人员的变迁教研室历届主任有：罗民瑞、聂兆富、廖光彩、潘昌盛、唐俭、黄益德、蒋松柏、郭擎宇教研工作分工及人员更替情况：罗明瑞：曾任教研室主任，主持中小学全面教研工作。后调教育股，继后任文教局副局长。现已退休。赵熙樵：先后分管中小学语文教研、物理教研工作。后调教育股，继后任文教局副局长。组建教科所后，曾任教科所所长。现已退休。刘长才：曾为教研室小学组负责人，分管小学数学、小学自然教研工作。直至1992年退休。何寅生：先后分管小学低段语文、数学教研、“双推”工作；分管低中段语文教研和“双推”工作；分管低段语文教研和“注音识字，提前读写”实验工作；2002年下期以后分管小学语文、小学综合实践及中小学信息技术教研工作。聂兆富：曾任教研室主任，主持中小学全面教研工作。曾分管中学、小学高段语文教研工作。后调党校。黄复山：曾为教研室中学组负责人、教研室代理负责人，曾分管中学政治、小学思想品德教研工作。直至1997年9月退休。李时富：曾分管中学化学、英语教研工作。建市后调市教育局教研室。陈华：曾分管小学中段语文教研工作。建市后调市教育局教研室。王定文：曾分管中学物理教研工作。后调就业局。廖光彩：曾任教研室主任，主持中小学全面教研工作。建市后调市教育局教研室。潘昌盛：曾任教研室主任，主持中小学全面教研工作。曾分管中学语文教研工作。后调区计生办。雷宗晓：曾分管小学中高段语文教研工作，担任《教研参考》主编。直至2002年下期退休。唐俭：曾任教研室主任，主持中小学全面教研工作。曾分管中学物理教研工作。组建教科所后曾任教科所副所长，同时分管中学物理教研工作。后调文教局教育股。叶竖兹：曾分管中学地理教研工作以及教研室资料管理工作。直至退休。吴高义：曾分管小学数学教研工作。直至2002年退休。郭擎宇：现任教研室主任，主持中小学全面教研工作。曾任教科所办公室主任、教研室副主任。分管中学化学、生物教研工作以及教育科研工作。黄益德：曾任中学教研室主任，主持中学全面教研工作。曾分管中学语文教研工作。组建教科所后曾任教科所副所长。后调安居区教科所。贺大成：曾任中学教研室副主任。曾分管中学数学教研工作，直至2001年退休。曾斌：曾任小学教研室主任，主持小学