教科版七年级上册思想品德第九课人字的结构预习案（五篇范文）.docx

教科版七年级上册思想品德第九课人字的结构预习案（五篇范文）

第一篇：教科版七年级上册思想品德第九课人字的结构预习案第九课人字的结构预习案1.为什么交往？（1）__________________就是人与人的交流和往来。人生的历程就是________________的历程。（2）与人交往是________________________的内在需要。如果交往的需要得不到满足，不仅，甚至会____________________________。（3）___________是人类自身和社会发展的需要。_________________和______________都离不开交往。2.交往对中学生的意义4）对于中学生来说，正常的交往有利于我们__________，激发思维，锻炼能力，也有利于我们__________________的健康发展，有助于我们__________________等素质的提高。总之，我们个人的发展需要交往，离不开交往。我们应该___________________，__________________，__________________。第二篇：科教版思想品德第四单元第九课人字的结构导学案阿克塞县中学七年级思想品德(上)导学案学案设计：学生姓名：班级：第四单元第九课“人”字的结构【学习目标】1、懂得交往是人类天性的需要，无论个人个人发展还是社会进步都离不开交往（重点、）【合作探究】1、举例说说交往对社会发展的促进作用（P75课后活动题）2、初步培养交往与沟通的能力，学会交往（难点）【课时安排】1课时【挑战新知识】一、独立阅读课本p70～p75,完成下列简答题：1、交往的含义（P70）2、如果交往的需要不能得到满足，会对人们产生那些影响？（3、为什么说交往是人类发展的需要？（P74）4、对于我们中学生来说，正常交往有什么作用？（P75）5、交往在社会进步方面的作用（P75）P71）2．小明是一名七年级学生，每天上学独来独往，在生活中也没有朋友。他常说：“学生的任务就是学习，没有必要把时间浪费在与人交往上。再说，只要肯用心，一个人也能学好，也能成才。”你认为小明的说法对吗？用所学知识劝说他。【课堂检测】1．心理学家认为：安全的需要、爱的需要和被尊重的需要等都是人非常重要的需要，这些需要只能通过（）来实现。A.网络B.家长的帮助C.人际交往D.学习2．1990年国际人类基因组计划正式启动。美、英、日、法、德和中国的1000多名科学家经过10多年的合力攻关，于2001年将人类基因组草图绘制成功。这表明交往合作（）A.有利于社会的进步和发展B.有利于个人的成长和发展C.有利于个人的心理健康和发展D.是人类心灵和精神的内在需要3．有的父母抱怨现在的孩子有什么话不愿意跟他们讲，和他们的知心朋友却无话不谈，他们也说与朋友在一起是最快乐的事情。这表明（）①朋友已成为青少年生活中的重要组成部分②青少年渴望与同龄人交往和交流③与人交往是中学生独有的心理上的内在需要④通过交往，能够实现心灵沟通，保持心情愉快。A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④第三篇：七年级上册思想品德辨析题专题练习2(教科版)辨析题专题练习及答案1、有同学说：“目标能否实现关键在于计划制定得是否恰当”。这种说法对吗？说说你的理由。答：这种说法是不正确的。因为：一、无论什么事，我们必须制定适合自己的计划，这样才有利于使自己的目标逐步变为现实；二、目标能否实现，除了计划是否恰当，更应该注重每一天的具体行动，否则目标只能是空中楼阁；所以说，目标能否实现关键在于具体的行动。2、汤斌和汤雷是双胞胎兄弟，他们同在一个班级学习，汤斌学习勤奋，成绩优异。汤雷平时贪玩，在学习上付出得少，而成绩较差，老师建议两兄弟展开学习竞争，但汤雷认为自己基础太差，学习上肯定比不上汤斌，竞争也无济于事，再说竞争也会伤害兄弟和气。结合所学知识试对汤雷的观点加以评析。答：汤雷的说法是不正确的，是错误的。因为：一、竞争对人的发展和社会的进步有促进作用，赋予我们压力和动力提高学习效率；二、竞争可以调动人的主动性，激发人的进取心和开拓创新的精神；三、要学会合作，要向竞争对手学习，培养健康的竞争意识；四、合作有利于激发思维，提高学习效率；五、合作可以增进同学之间的友谊；六、合作有利于培养人与人之间的团结互助的精神和协作能力；竞争的最终目标是实现共赢；在竞争中合作，在合作中竞争。3、一个中学生问老师：“我怎样才算男子汉？”老师说：“世界上有多少男子汉，就有多少种男子汉形象，你只是其中之一，不特别重要也不特别渺小，你不要证明，大自然已给你身份证。”结合所学知识试对老师的说法进行简要的评析。答：老师的说法是正确的。因为：一、每个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己；二、世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没