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教案2

第一篇:教案2中班科学活动——有趣的声音活动目标1.在玩易拉罐活动中,体验探索声音的乐趣,养成良好的操作习惯。2.主动探究易拉罐内装入东西后发出不同声音的秘密,积极表达自己的经验和想法。3.感知易拉罐装入不同东西后发出的不同声音,尝试用不同的办法让空易拉罐发出声音。活动准备物质准备:塑料筐五个,塑料盆子八个;装有石子、沙子、黄豆、报纸团等的易拉罐若干;空易拉罐人手一个;石子、沙子、黄豆、报纸团等。经验准备:幼儿已认识石头、黄豆、沙子、纸团等,听过有些物体发出的声音,玩过让纸发出声音的游戏。活动过程1.用不打开瓶盖的方法寻找空的易拉罐【听音游戏------找空罐】指导语1:老师的筐子里有一些罐子是空的,你有什么办法把空罐子找出来?教师出示装有易拉罐的筐子,请幼儿想一想,说一说找出空罐的办法。指导语2:如果不打开瓶盖,你会用什么办法呢?在幼儿讨论的基础上,教师为幼儿提供装易拉罐的塑料筐,要求用不打开瓶盖的办法找出空罐子。2.尝试用各种办法让空罐发出声音【发音游戏---玩空罐】指导语1:小朋友真棒!用摇一摇、听一听声音的办法找到了空的罐罐,请你和找到的空罐罐玩一玩,想办法让它不装东西也能发出声音,看谁想的办法多。教师鼓励幼儿用多种办法让空罐罐发出声音,请幼儿示范玩空罐的办法,并说出不同的玩法。过渡语:你们真会动脑筋,想出这么多让空罐罐发出声音的办法,现在请把空罐罐放在椅子下面,让它休息一会儿。3.探究空罐罐里装入不同东西后发出不同声音的秘密,并将罐子进行分类【辩音练习-----找秘密】指导语1:剩下的这些空罐罐发出的声音一样吗?请你再仔细听一听,告诉大家你听出了什么秘密?请几个幼儿依次拿出罐罐摇一摇,并分别猜测罐子里装的实物,猜出来后教师依次出示相应的图片贴在黑板上。和幼儿讨论:为什么罐罐发出来的声音会不同呢?(共同小结,因为罐子里装的东西不同,发出来的声音就不一样。)指导语2:你们能不能用小耳朵帮忙,把这些装有不同东西的罐罐进行分类?全体幼儿自主操作,将罐罐分类并摆放在贴有相应实物图片下的筐子内。指导语3:到底这些罐罐有没有放对地方呢?老师请几个检验员来检查一下(请幼儿分别进行检查)。4.再次操作,动手制作声音响筒。指导语:老师为大家准备了一些材料,你们能不能制作更好听的声音响筒呢?你要选哪种材料?放多少才会好听呢?请你们每个小朋友选一种去试一试。5.播放乐曲,用做好的声音响筒进行配乐演奏。桑植县蓓蕾幼儿园授课教师:陈娟电话:***第二篇:教案2教案年级:课次:第1周第1次课日期:课的内容:(室内引导课)1、明确本学期体育课的教学安排。2、明确体育课的常规要求及注意事项。3、上好初中体育与健康课的意义和要求。课的目的:1、了解本学期体育课的教学安排,明确体育课的常规要求及注意事项。2、使学生进一步了解高中阶段身体生长发育的特点和未来社会对后备人才身体健康的责任感和主动参与课堂管理的积极性。教学重点:1、了解本学期体育课的教学安排,明确体育课的常规要求及注意事项。2、认清身心素质与其他素质以及未来社会人才需要的关系。教学过程:一、本学期体育课的教学安排:本学期重点学习的教材内容:武术、双杠、跳高、耐久跑、球类(排球、篮球)。考核内容:武术、双杠、跳高、耐久跑、身体素质。二、课堂常规要求及注意事项:1、体育委员负责课上的日常管理工作,课前、课后器材的送还,协助教师的工作。2、体育课必须穿运动服、运动鞋。因病、事不能上体育课时,必须本人事先向教师请假,来不及时可事后补假。见习生必须随课见习。3、课上必须按教师的安排内容练习,服从教师的指导。4、不许无故迟到、早退、旷课。不许戴帽子、围巾和危险物品或其他妨碍活动的物品上课。不许随意动用已布置好的器材。不许在未经教师同意的情况,随意离开教学活动的场地区域。课上要注意安全,不许说笑打闹影响他人,而出现意外伤害事故。三、上好高中体育与健康课的意义和要求:(一)、导入课题九年义务教育,学生们学到了一定的体育知识与技能,进入高中体育课将进一步深入地研究,如何更好地增进体质、提高基本素质、掌握更多技能及相关知识。所以我们本次课来探讨上好高中体育与健康课的意义和要求。意义:1、素质教育的重要途径2、促进身心发展的重要手段3、调节脑力活动的有效方法4、培养未来社会主义建设人才的需要要求:1、养成课堂常规习惯2、增强学习与锻炼意识3、提高运用知识、技术的能力内容略:见教参第三篇:教案2班会教案2-“远离网吧”一、活动主题:“远离网吧”二、活动地点:多媒体教室三、活动目的:1、使学生明白“网吧”的危害性,让学生通过参与,从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。2、使学生认识到,作为一名合格中专生,处在当今的网络时代,我们更应该利用网络资源,搞好我们的学习,提高自身素质。四、活动过程:主持人:张三(一
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