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教科研方面 第一篇:教科研方面教科研方面自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外,积极参加各种教科研活动,制定教研计划,并按计划进行学习、交流、研讨、反思,积极上好汇报课、公开课,撰写教学反思、教学案例、教学论文,为科研课题收集数据、资料。一句话,用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研,搞好教学科研。积极参加学校组织的各项教学科研活动.积极参加学校组织的各项教科研活动,认真研究教学教法,积极探索新的教学理念,不断提高自己的业务水平。第二篇:教科研方面教学研究方面,我加强专业书籍的学习,丰厚教育理论水平,不断摸索教育规律,使教学更加严谨,科学。我准时参加校内外教科研活动。严格执行学校的教科研制度和集体备课制度,在集体备课中,对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表见解,向老教师学习。我经常推荐自己经过学习后觉得很有收益的教研论文给大家,大家一起共同学习,研究,最终达到共同提高的目的。在汇报课、示范课上,我认真听取讲课,从中获得教学经验,和大家一起交流研讨,不断提高自己。第三篇:教科研总结2008——2009学教科研工作总结本即将结束,回顾这一年的教育科研工作情况,重点归纳为以下三个方面:1、以课题为先导,扎扎实实做好教育科研工作。2、以课题为载体,切实做好新课程实验工作。3、加强师资培训,努力提高教师队伍整体素质。现总结汇报如下:一、教育科研工作(一)成立教研组。教研活动以学科为主。教研组长负责领导、组织、安排、设计本校教研活动,并对本校教研活动的质量负责,保证教研有计划、有活动记录、有成果。同时,教研组长每学期负责组织两次本学科的教研活动。这样做的目的是为了调动教师的主观能动性,发挥集体的力量,以便共同提高,共同发展。(二)开放青年教师示范课堂。为尽快提高青年教师的课堂教学水平,便于家长对我校教学活动的监督,我们每学期组织一次全学科的教学开放日活动,除我们全校教师外,还邀请部分家长、进修小教科有关领导及其他学校同行参加听课、评课,并进行集体评议,以吸取各界意见,更快地提高我们的课堂教学水平。本学期共开放青年教师杜久艳、李永齐、秦海燕等县、校级公开课10多节。(三)教案改革本,我校继续实行手写教案,常备常新工作。同时我们实行“三次备课制”即:实验课初,我们组织全校教师进行集体备课——一次备课,然后执教教师根据自己学生的实际,对共享教案进行加工、修改,并在原教案上标出——二次备课,讲完课后,教师把自己课上的成功之处,失败之处,突现的灵感,加以分析,进行反思备课,写出课后反思——三次备课。现在我们老师的教案,不仅装订整齐,而且还非常具有实效性,是闪耀着思维火花的教案,教育理念不断更新的教案。(四)教学随笔为适应不断发展的教育的需要,我们全体老师都记教学随笔,教师们把教育教学中的体会、得失和灵感写下来,作为自己今后工作必不可少的财富,同时,通过教学随笔交流会,达到资源共享。(五)随堂听课我们学校从校长到每一位教导主任几乎每天都要进行随堂听课,我们的青年教师几乎每天也要互相听课,教导主任还要从分析理解教材、备课、讲课、评课等多个角度对新教师进行跟踪指导,使他们的工作很快走上了正轨。这样能基本实现让教师的每一节课都是对学生负责任的。教导主任听课在20节以上。并且校长也经常随堂听课,指导教学,不低于30节。(六)做好中心教研工作本围绕我校的实验课题,共组织中心教研活动8次,加强和提高了全体教师的教育教学水平。二、新课程改革实验1、召开实验年级教师会议。校长亲自主持会议,详细地向各位教师说明实验的目的、要求以及需要做的一些工作,求得各位实验教师的支持与配合。2、建立家长联系档案。及时让家长了解孩子的学习情况,以便与和学校沟通。3、本学期初完成了对实验班级学生的“家庭背景调查”和“学习背景调查”两项实验测问卷,进行分析,了解学生基本情况。4、教导处随堂听课,加强对青年教师的指导。对新教师尤其是实验教师,教导主任和他们一起备课,跟踪听课,评课,扶他们尽快上路。5、继续做好课题研究。三、教育教学活动、教师培训1、鼓励教师使用多种媒体进行教学。微机室全天开放,网络开放时间定为每周二、周四,每位教师每学期至少使用多媒体教室1次。2、进行教案展览,展示“三次备课”成果。3、不定期进行教学随笔、教案及各种教学活动交流。4、开展大众体育活动。我们举行了跳绳、踢毽、拔河、掷纸飞机、体操比赛。锻炼了身体,丰富了课余生活。总之,我校本着求真务实的原则,围绕着教育教学这个中心,踏踏实实做了一些工作,也取得了一些成效。2008——2009学教科研工作总结宁河镇后帮中心小学2009.06第四篇:2011教科研工作总结2011第一学期教科研工作总结2011第一学期的工作结束了。一学期以来,我校教科室工作认真遵循学校“

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