教师资格证教师职业道德论文幼儿教师心得体会从学前教育角度浅谈为人师表.docx

教师资格证教师职业道德论文幼儿教师心得体会从学前教育角度浅谈为人师表

第一篇：教师资格证教师职业道德论文幼儿教师心得体会从学前教育角度浅谈为人师表文章要求：根据《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》，紧紧围绕“为人师表”的思想主题，为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。结合你自己学习的体会和认识，理论联系实际，注意：充分体现当前我国教育领域为人师表的实际需求注意：充分体现你自己未来从教工作中对为人师表的实践体现之深入思考和正确理解。写出2000-2500字的学习体会或论文。从学前教育角度浅谈为人师表在人类文明的发展史上，“教师”是一个闪烁着光芒的字眼儿。在人类文明的传承过程中，教师的作用是巨大的。说到教师，自然就会提到“为人师表”。师，具有～定学问的人；表，表率，榜样。为人师表，就是在人品、学问方面作别人学习的榜样。《史记》中，师表的意思即师范，指学习的榜样。教师为人师表，是干百年来人们的共识。著名教育家陶行知认为，教师的工作就是“为人师表”，“学为人师，行为世范”是教师职业最基本的原则。在相当大的程度上，学生的学识直接来源于教师：教师的言行也很容易引起学生的模仿，很可能对其产生影响。因此，为人师表就显得尤为重要。教师若要”传道、授业、解惑“，就是要为人师表、言传身教，古今中外概莫能外。然而在改革开放的今天社会上一些不良思想和行为或多或少地影响和渗透到教育战线中来主要表现为少数教师或教育工作者教书育人为人师表意识淡薄在经济利益荣誉面前过分注意个人的得与失不关心学生的全面发展认为育人是学生管理部门的事与己无关有的教师不但不严格要求学生教育学生遵纪守法自己也做一些有悖校纪校规的事甚至犯罪在学生中造成不良的影响有的教师崇尚搞单干集体观念和协作精神欠缺人际关系紧张有的教师学术研究的作风不实存在浮躁心理出现学术虚假现象自毁教师形象有的教师经不住商品经济的挑战和物质利益的诱惑把商品经济中的等价交换原则搬到了教育工作中形成一种一切向钱看的不良风气由此出现了学校管理中的乱收费高收费导致许多社会矛盾的出现损坏了某些学校和教育工作的声誉降低了教育者的威信这是与被称为人类灵魂工程师的社会角色不相称的以上问题的存在从小的方面来说直接或间接地影响了一些学校教育教学工作的顺利开展从大的方面来说影响了全国教育改革与发展的进程实践证明教师为人师表的风范不仅关系到教师自身品格的完善而且对学生起着直接的榜样作用对整个社会起着间接而又强烈的示范和辐射作用可以毫不夸张地说教师的学识水平和道德品质将直接关系到国家人才培养的质量直接关系到全民族素质的提高和科教兴国人才强国战略的实施因此从学校来说我们必须把师德建设常抓不懈。目前,国家制定并颁布了统一的高校教师职业道德规范和中小学教师职业道德规范,尚未制定出统一的幼儿教师职业道德规范。统一的幼儿教师职业道德规范的缺位,意味着幼儿教师的职业活动无所遵循,这必然给幼儿教师道德建设带来严重的不利影响。主要表现在以下几个方面:第一,消极的传统观念和习惯势力乘虚而入,在幼儿教师中压制创新精神,助长不良学风,异化师幼关系,影响团结协作;第二,功利思想和拜金主义大肆蔓延,在幼儿教师中涣散敬业精神,导致腐败现象,败坏师表形象,滋生自由主义;第三,应试教育的错误观念大行其道,造成人们价值观念的混乱,致使幼儿教师在教育实践中无所适从,导致幼儿教师道德建设误入歧途。统一的幼儿教师职业道德规范的缺位,意味着幼儿教师道德评价缺乏统一明确的标准。由于善恶标准混乱,评价结论不一,使作为评价对象的幼儿教师常常处于左右为难的尴尬境地,导致幼儿教育实践中存在许多困惑和矛盾。在这样的大背景下，身为即将成为学前教师的我们，更应该从自身做起，努力在今后的教育教学工作中树立良好形象，努力做一个能够为人师表的合格幼师。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。教师的言行举止对学生的影响很大，学生时刻感受着、感动着、模仿着教师的言行举止，作为学生的引导者，教师要时刻想到自己的角色和使命，审视自己的言行，反思自己的影响，观察学生的变化。幼儿教育是教育工作基础的基础。从事幼儿教育工作的教师，首先就要爱幼儿教育事业在此基础上才能去爱幼儿，才能全身心地投入到幼教工作中来。保育工作在幼儿园工作中应放在首位，对于幼儿教师来说，每天都会有一些不可缺少的环节，那就是给当天身体不适的小朋友喂药；提醒新来的小朋友上厕所；给不爱吃饭的小朋友喂饭，告诉他们多吃饭菜的好处„„家长把孩子送到幼儿园是对老师的信任，对于孩子来说，照顾好他们是幼儿教师的责任和义务。幼儿教育是保育和教育相结合的教育，对培养孩子的行为习惯和良好的道德修养，幼儿教师责无旁贷，而这些工