教师资格证考试中学教育学试卷及答案（5篇模版）.docx

教师资格证考试中学教育学试卷及答案（5篇模版）

第一篇：教师资格证考试中学教育学试卷及答案2002年教师资格证考试中学教育学试卷及答案一、选择题：在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，并将其字母写在题后的括号内，每小题2分，共40分．1．以儿童中心主义著名的实用主义教育家是（）A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．杜威D．布鲁纳2．校园文化的核心是（）A．学校的物质文化B．学校的精神或观念文化C．学校组织和制度文化D．学校的非正规文化3．作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是（）A．学校教育B．个体实践活动C．成熟、环境D．遗传素质4．马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）A．保证学生身体的正常发展B．促进现代大工业生产C．教育与生产劳动相结合D．全面推进素质教育5．师生关系在人格上是（）A．授受关系B．民主平等的关系C．相互促进的关系D．师道尊严的关系6．有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（A．制定课程目标B．制定教学计划C．课程设计D．明确培养目标7．把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）A．课程实施B．教学过程C．课程评价D．课程标准8．孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求，符合以下哪条教学原则：（）A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．循序渐进原则）9．教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．作业检查与批改D．课外辅导10．我国各级各类学校教学的基本组织形式是（）A．班级授课制B．个别授课制C．分组教学制D．道尔顿制11．道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（）A．加涅B．柯尔伯格C．班杜拉D．皮亚杰12．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A．学生会B．班级C．小组D．团委13．将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（A．从课程功能的角度B．从教育阶段的作用C．从课程制定者或管理制度角度D．从课程核心组织角度14．学校教育中最基本的活动是（）A．德育B．班级活动C．教研活动D．教学15．教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是属于（）A．谈话法B．讲授法C．演示法D．讨论法16．德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做（）A．道德行为标准B．德育内容C．思想教育D．德育目标17．通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是（）A．常规管理B．民主管理C．平行管理）D．目标管理18．根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）A．新授课和巩固课B．讲授课和练习课C．单一课和综合课D．理论课和实践课19．班主任工作的中心环节是（）A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育力量20．自然主义教育思想的作品《爱弥尔》是由以下哪位教育家所著（）A．捷克的夸美钮斯B．法国的卢梭C．美国的杜威D．法国的赫尔巴特二、填空题：每空1分，共20分．1．战国后期，《礼记》中的《_______________》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，是罕见的世界教育思想遗产．2．教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《___________》．3．___________决定着教育的规模和速度．4．科学知识的再生产有多种途径，___________是科学知识再生产的主要途径．5．个体身心发展的规律表现在身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性及______________、____________．6．身体状态的剧变，内心世界的发现，___________，___________是少年期表现出的总体性的阶段特征．7．我国教育目的的建立在____________学说基础之上的．8．教师的专业素养是当代教育质量的集中体现，它主要表现在教师的___________及___________两个方面．9．课程从广义上来看，是各级各类学校为了实现培养目标而规定的___________及其____________的总和．10．我国义务教育的教学计划应当具备强制性、_______________、______________三个基本特征．11．CLPP评价模式是由北京评价、__________、__________成果评价四个步骤级成．12．教学策略的基本特征包括综合性、可操作性及____________．13．当代最具影响的德育模式有认知模式、____________、社会模式仿模式等．14．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、___________放任型．三、简答题：每题6分，共30分．1．20世纪以后教育的新特点是什么？2．传统教育与网络教育的区别表现在哪些方面？3．全面推进素质教育的观念包含了哪些内容？4．教学的一般任务是什么？5．当前班级