教研信息(简报)写作要求（定稿）.docx

教研信息(简报)写作要求（定稿）

第一篇：教研信息(简报)写作要求（定稿）教研信息（简报）写作注意事项一是宣传的重要性。宣传直接的好处是,适应学校年终考核的绩效机制，因为年终考核教研科研版块中就有教研信息的考核分值。更为重要原因是为学校的教研科研工作造势,起到宣传学校的效果。二是教研信息的写作要求。信息和简报严格上说是有区别的，当然都有时效性、简明扼要性、新颖性、导向性。信息写作就是找准切入点，按照新闻的五要素（标题、导语、主体、背景和结语）实事求是的写作。一定要写清六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）。写作中求新，有醒目的标题、有概括全文的导语、有主体。简报具体要求:一是取材限于本单位情况。简报反映的内容，一般只限于本部门、本系统、本地区的情况和问题。而这些情况、问题一般要求具有普遍的意义，以期能在工作中发挥更实在的指导作用。二是及时地反映现实情况的变化。简报要及时地反映现实情况变化以配合中心工作的开展。三是有阅读范围，但一般是公开的。四是用第三人称行文。五是写作格式上一定要具备的要素，标题和正文。标题拟定可以有如下情况：1.根据式标题，即所设计的标题准确、简要地概括出公文的基本内容，人们看了标题就知道公文的大概内容，如《彭水教师进修校组织召开2011年春季教学质量分析暨秋季教研布置会》。2.形象化标题。即借用某些修辞手法，显示出标题的形象、生动，以引起受文者注意。如《教师进修校深入偏远农村学校“把脉”》。3.提问式标题。即以问句的形式，启迪读者注意简报的内容。如《校园安全如何抓》，具体讲述领导重视校园安全的具体做法。4.正副式标题。正标题揭示公文的思想意义，副标题写出时间和范围，副标题对正标题起补充说明作用。如《问渠那得清如许为有源头活水来——教师进修校邀请专家为我县教育支招》。至于正文，做到前言部分求“简”（一目了然的概括主题内容），主体部分求“实”（真实、见解丰实），结尾求“题”（有建议）。我们的简报字数控制在500字以内，可以配备图片，但由于编排的特殊情况，传上来的一律不要图片。三是写作的范围及选材。教研信息写作界定于学校教研、科研一类的文章。在选择材料时，要注重取舍，“以小见大”，但那种平铺直叙的小事就索然无味了。比如：有学校写学校召开开学工作会，平铺直叙的写时间、地点、参会人、校长讲话、部门领导布置工作等，这就不可取，因为千篇一律。怎么写，人无我有，人有我优，选准角度，提炼引起人们足够重视的“亮点”。四是上传信息的地址及要求。邮箱[e-mail](王元猛)文件重命名为学校+主要信息内容如：教师进修校关心老年职工我们教研信息一月一期，故当月发生的必须当月传，最好是当天发生的当天传。第二篇：简报写作要求工作简报工作简报是反映部门、中心各个方面工作情况和问题的简报。每月定期汇总，收集各学院易班优秀的通讯稿编辑而成。一、字体字号要求（一）报头部分：又称版头，用间隔线与正文部分隔开。报头内容包括：1、简报名称：第一、二行，居中位置，用华文中宋小初，红色字体。2、期数：第三行，“XXXX年第X期总X期”，仿宋_GB2312，三号。3、主办方：第四行左边，“东华大学易班发展中心编”，仿宋_GB2312，三号。4、编写日期：第四行右边，“XXXX年XX月XX日”，仿宋_GB2312，三号。5、间隔线：红色，与正文隔开。（二）简报目录1、一般分为“聚焦校级平台”和“学院平台风采”，黑体，小三，加粗。2、各版块下，罗列通讯稿名称，“学院平台风采”下的通讯稿名称必须以学院为单位分类。仿宋_GB2312，小三号。（三）报文部分1、简报的主标题：华文中宋，三号，居中。2、副标题和正文：仿宋_GB2312，小三号。3、落款：仿宋_GB2312，小四号。4、行距：固定值26磅。（四）报尾部分1、仿宋_GB2312，小三号。2、第一行，黑色间隔线，与正文分开。3、第二至六行，写明：“报：中共上海市教卫党委宣传处、上海市教委德育处抄：校党委办公室、校长办公室、组织部、宣传部、教务处、研究生部、学生就业服务中心、团委、基建后勤处、人事处、信息办、学生处、各学院党总支发：各学院辅导员办公室”。4、第七行，黑色间隔线。二、写作要求（一）简报在文字上要简明扼要。（二）编写发布要迅速及时。（三）立意和内容要求准确。三、其他要求（一）简报中各通讯稿内容需文字与图片结合。（二）加上图片之后，把图片缩小，设置图片版式为四周型，并排版好图片与内容的位置。（三）每篇通讯稿下面必须标明撰写人的名字。（四）通讯稿及简报的具体内容须撰写明确活动时间、地点、准备过程、活动过程、总结反思、舆情分析等，文字严谨、内容清晰。（五）撰写东华大学易班工作简报时，须对各学院易班被采用的通讯稿进行修改，直至格式规整、内容规范，不得只作复制粘贴。第三篇：信息