教育实习报告【经典】.docx

教育实习报告

第一篇：教育实习报告教育实习报告2010年9月3日，随着中小学开学日期的来临，我开始了在广东省南雄市第一中学的实习生活。广东省南雄市第一中学作为一所国家级的普通高中坐落在粤北南雄县城的北郊，这里校园环境优美，学生纯朴，老师认真负责，师生关系融洽。实习期间，我积极向指导老师学习，搞好教学和班主任工作，与同学生们友好相处，为他们排忧解难成为他们生活学习上的好朋友。我于2010年10月26日结束了近两个月的充实有趣的实习生活，告别了照顾帮助我的老师和天真可爱的学生们。实习期间与学生们朝夕相处，虽说遇到很多问题有些辛苦，但却是苦中作乐，乐在其中。在深刻地体会了教师这一职业的劳累和成就之后，更让我坚定了成为一名优秀语文教师的决心，向自己提出了更具体更长远的要求。实习期间，我被分配到高一年级语文组，指导老师周圆圆老师同时负责我的语文教学和班主任工作指导。在教学上我要负责两个班的高一语文必修一的教学，这两个班的学生层次有很大的差距，一个是重点班，中考成绩较优秀，另外一个班则是体育特长学生与普通学生组成的，相对来讲学习基础较差纪律性较弱。由于两个班的明显差别，给我的教学提出了不小的要求，但是也让我认识到了因材施教的必要性和挑战性。实习期间，首先是向学校的语文老师学习语文的教学，除了去听周老师的语文课之外，我还会在其他时间去听不同语文老师的课，做好听课记录学习不同的教学风格和把握课堂的能力。其次，近两个月来，两个班一共上了9个课时18节课，分别有演讲稿、传记、散文和诗歌四种文体。不同文体的教学给了我一个很好的锻炼机会，也让我认识到自己很多专业知识的薄弱环节。批改作文一次，评讲试卷一次，平时批改作业负责学生的早读晚读等。晚自习下班维持课堂秩序辅导学生学习。班主任工作上，我兼任高一（20）班的语文老师和助理班主任，这给了我更多的机会和时间与学生们相处，20班作为重点班在整体上较好管理，于是对于20班的班主任工作便可将重心放在如何培养学生良好的学习习惯和树立学习目标与人生理想上上面，并培养他们自制力和自信心。实习班主任的日常工作，例如班级纪律，请假程序，课间操，晚自习，宣布学校通知，组织学生参加劳动等等。实习第一周我组织了班会“梦的翅膀”帮助学生们在新学期的开始找到学习的目标，树立信心。而且辅助周老师做好班级文化工作，在教室背后做好了一扇梦想之墙，让同学们将自己的个人信息和梦想用便利贴粘在上面，一方面让新同学尽快认识，另一方面提醒学生放飞自己的梦想。班级篮球赛的举行，选拔篮球运动员组成球队，还有拔河比赛，带领拉拉队呐喊助威。这些班集体活动充分激发了学生们的班级荣誉感，增强了集体凝聚力。播放富有现实教育意义的影片，让学生们开阔视野体悟人生。班主任工作还要十分注意和学生的沟通交流工作，在学生的作文周记和日常生活中他们表现出来的情况都要关注，及时给他们带去老师的帮助。在注意班集体班风的建设的同时个别教育也是很重要的，个别教育能让我们针对个体的不同情况给予适合的帮助，也让学生体会到教师的关心，增强他们的集体归宿感。在一中近两个月的实习生活让我收获了很多，在教学工作上学会了要求真务实，用教学成果征服学生才是最有说服力的。而要做好班主任工作，一定要学会用心和学生们交流沟通，相信你的学生是做好工作的关键。我在一中上的课时虽说不是特别多，但涉及到不同的题材，而且还面对着两个不一样的班级，这让我在备课的时候不但要求备好教材，而且备学生也十分地必要。这方面周老师给了我很多的启示和帮助，实习前两个星期我都在听课，周老师的教学风格一直是围绕着一个“务实”展开的，她能够将高考和新课标很好的结合，让课堂既有了活跃的四维空间，又能够让学生学有所得。她说过一句话：每节语文课只为能教学生一点有用的东西。但是做到这一点却不是想象中的那么简单。我上的第一节课是一篇网上基本上找不到教案的新课文白岩松的演讲稿《我的故事及背后的中国梦》，经过周老师的指点，我选择将“梦想”和“演讲的艺术”作为课文的重点，但是两节课时下来问题就出现了，周老师指出了我不能紧紧围绕文本讲课的缺点，我讲了很多课外的东西，不能很好的处理文本与参考资料的轻重。这第一次讲课给我留下了深刻的印象，因为我切实体会到了备教材的重要性，以及面对不同学生的不同处理方式。20班的同学基础较好，很多东西说一遍就懂了，而且课堂纪律很好，回答问题活跃但很有秩序，接受能力和体悟能力都较高，所以我在备课的时候可以稍微加深一点课文认识，让他们在思考的同时培养语文的思维。但是16班的学生可以说是全级最顽皮的一个班级，第一次作文就足以说明他们的语文功底是很薄弱的，这还是次要。关键是课堂纪律比较糟糕，听课期间，周老师都不得不停下课来先给他们上上“政治课”，学生可以说是极度活跃，不少学生热衷“无厘头”的打岔。起初我给他们上课是十分紧张的，不