教案作业听课记录检查制度.docx

教案作业听课记录检查制度

第一篇：教案作业听课记录检查制度教案、作业、听课记录检查制度教案、作业、听课记录检查制度1、每学期第四周和期末定期检查教案各一次，不定期检查教案四次。2、每月定期（最后一个周）、不定期抽查学生作业各一次。3、每学期期末检查教师听课、评课记录。4、教案、听评课记录及作业的检查工作，由教导处组织教研组组长实施。检查工作必须严肃认真对每次的检查情况均要记录在案。对长期存在的问题要通报批评。5、检查过的教案由教研组组长签名并签注检查意见和日期，同时将检查情况记入检查记录表。6、检查作业：一查作业次数，二查作业设计质量，三查作业格式要求，四查作业书写情况，五查作业的错题补做，六查教师批改及评语质量。检查结果记入检查记录表。7、检查学生的练习、笔记：教导处组织各教研组组长每学期定期（第9周、第19周）检查两次学生的练习、笔记情况。检查结果有记录。8、检查教师听、评课：检查听课、评课节数，评课质量并予以赋分。9、校级领导、中层领导、年级组长、教研组长日常听课时，要检查该教师的教案、学生的作业。听课后要将听课情况及时反馈给该教师本人，同时要填写相关记录表。10、对各项检查情况，教研组长要写出书面总结及时汇报校长和主管副校长，并在本组内集体讲评，推广先进经验，对存在的问题，教导处、教研组要及时向本人指出，并提出整改意见，限期整改。11、以上各类检查赋分表由教导处保管，按学期装订。各类检查结果均纳入期末综合考评，并记入教师业务档案。第二篇：最新检查作业、教案、听课记录总结最新检查作业、教案、听课记录总结在教导处组织下，以教研组为单位，我们对全体任课教师的教案、作业、听课记录进行了检查与评价。本次检查与展评我们抱着客观、公正的态度，注重检查作业、教案的质量，依据我校制定的相关要求进行的。主要目的是对老师们半学期的工作做一个记载，同时发现好的做法及时推广，发现问题及时纠正。因此，我从三方面对本次活动作以下总结：一、教案方面：优点：1、绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。2、大部分老师的教学反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖，能很好地体现课堂教学的反思意识，反思深刻、务实、有针对性。3、注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。4、教案能体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力。不足及努力方向：1、部分教师的教案书写过于简单，我们提倡老教师可以备简案，新教师备详案，但并不是不注重质量。2、部分教师教案后的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结。二、作业方面：优点：1、各年级作业均能依据课标要求设计，作业量适当，既能达到训练目的，又不增加学生的课业负担。学生作业数量合理，老师批阅规范，且能做到细致及时；2、学生有较为规范的书写格式，作业书面整洁，书写工整，正确率较高。特别是优秀学生的作业，干净，字体美观，给人赏心悦目的感觉。看来，在学生的书写习惯方面，老师们都花了大量的心思，费了不少功夫。3、教师批改作业认真，做到全批全改。有批改日期，有激励符号。有老师们的批改也各具特色。有进行加分批改的，有画笑脸进行奖励的，也有用爱心批语给学生指明方向的，总之每一位教师都能做到全收全改，学生作业出现问题能及时订正，老师也能及时复批，从中能感受到老师们工作的细致与辛苦。不足及努力方向1、有些班级作业本不干净，有乱涂乱沫现象。希望老师今后不仅要求学生书写的规范，端正、整洁，还要教育学生养成保持作业本外观整洁、干净的良好习惯。2、作业中仍有漏批现象。希望老师对学生作业要能做到堂堂清、日日清；错题要让学生及时订正，教师及时批改。对学困生要加强辅导面批面改，对普遍性错题要全班指导，做到人人过关。3、作业用笔颜色不统一，希望老师重视学生规范性作业的指导，严格要求，对学生的学习习惯抓严、抓实。4、善于使用激励性、指导性语言。在作业中适当增加一些简洁明了，实事求是，激励性的评语，让学生更清楚地了解自己作业中的优缺点，加强师生之间的交流。5、学生纠错后老师一定要再批再改，这样学生才能知道自己的改错是否正确，达到改错的目的。三、听课记录方面：听课是每位任课教师一定要做的一项重要工作，不容忽视，本次听课记录检查总体良好，绝大多数老师能认真听课，并及时做好听课记录，大部分教师听课记录书写工整，字迹清楚，书写认真，规范，数量足，质量高。希望老师们坚持并发扬认真听课的好习惯，听课的同时及时书写听课记录，认真整理并做好评课准备。真正把新课程理念最终落实到课堂中，从而提升本学科的教学。新颖、实用、扎实、个性的教案是我们上好课的前提，及时认真批阅作业则是