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教育实习报告

第一篇：教育实习报告教育实习报告一、实习时间：2012年10月22日-11月30日二、实习地点：广西南宁市西乡塘区三、实习学校：广西交通运输学校四、实习目的：教育实习是师范类大学生进行实践锻炼的一个平台，是一个把理论学习与实际相结合的重要过程。通过实习，使我们更进一步了解所学专业在实际工作中的运用，培养我们的动手能力，为毕业后走上工作岗位奠定了良好的基础，提高学生各方面能力，为能顺利适应社会环境做准备。六周只是时间长河中的一瞬间，但对于我来说却是千金难买的宝贵光阴，一是我十分珍惜这一难得的实习机会，二是在这里老师和我学生给了我一段很深很难忘的经历。我们的实习基地是广西交通运输学校，六个星期的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开大学校园前所迈出的最坚定的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。在广西交通学校实习，我们的主要任务是中职教学实习和班主任工作实习，我就从这两方面进行总结。1、中职教学实习在实习开始的第一周是我们教育见习阶段，主要与指导老师及科组老师交流和听课。一开始，我们都不知道怎么听课，不知道实习学校的听课要求和要做些什么，也不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。经过与指导老师的交流才知道我们实习学校的听课要求和听课所要做的事情。见习教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师的一种互动，一种知识火花的碰撞。看教师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。一是积累宝贵的经验，更有利于灵活应用到自己未来的工作中。听课后要思考和整理在听完其他教师的讲课后，最好自己能思考一下，在分析总结他人课时要注意比较，研究，取长补短。指导老师对于听课所提的那些中肯的意见，我们定会牢牢记住，也会受用很久，要注意问题的创设，要注意课堂的掌控，当然这需要用努力和联系实现，会继续努力、加倍努力的。学校给我们的听课安排的比较到位，除了我们可以听自己的指导老师的课外，还鼓励我们多听不同老师上的课。每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。听课的老师就要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己的教学实际，吸收他人有益经验，提高自己。此次见习我充分抓住了这一点，摸清老师的教学风格及学生的听课习惯，以便自己以后的讲课可以与学生们无障碍的交流和活跃课堂气氛。2、班主任实习一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在两个月的实习生活中，我能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。明确要求，让学生养成良好的生活习惯。在中职，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在小问题上却必须明确要求，对于表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生养成良好的生活习惯。虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，班级的整体气氛较好。但由于学生多是文化成绩较差并且学生年龄大小有一定差距，所以学生行为习惯较差。如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是需要去解决的问题。结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退，不说粗口话。（3）严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时沟通并与老师家长联系。（4）作为班主任，首先要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。通过规