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教育局行风评议汇报

第一篇：教育局行风评议汇报今年以来，我区教育系统认真学习贯彻“三个代表”重要思想和“5.31”重要讲话，按照上级关于进一步开展行风评议工作并确定教育等五个部门为重点的部署，在长期以来行风建设取得成效的基础上，研究制订方案，精心部署工作，坚持“谁主管、谁负责”的原则，坚持“以建为主，以评促建，标本兼治，纠建并举”的指导思想，以师德建设、规范收费为工作重点，深入开展民主评议行风工作，有力地推进行风建设发展。现汇报如下：一、加大宣传发动，健全工作机构，明确工作职责根据上级的部署，我们及时召开教育系统民主评议行风工作会议，并下发通知，传达各级的工作精神，明确当前系统中仍然个别存在着收费、师风师德等方面的行风问题，强调民主评议行风是一项长期性的工作，对于推动依法治教治校工作，净化育人环境，维护社会和学校的稳定，促进教育事业健康发展具有重要意义。同时我们还通过《洛江教育信息》、教育信息网等各级媒体，及时报道我区教育系统开展行风评议工作情况，并在教育信息网主页上公布教育行风投诉电话、电子投诉信箱，力求办好行风建设专栏。使广大教师、教育工作者和人民群众认识到在教育系统中开展行风评议工作的重要性、紧迫性和长期性，自觉参与该项工作，为系统民主评议行风活动的开展营造良好的社会氛围。局机关把行评工作列入重要议事日程，调整充实了领导小组及办公室组成人员，办公室下设四个组，分别负责师德师风、政务（校务）公开、治理乱收费和行风评议工作。建立了主要领导负总责，分管领导具体负责，各科室协调配合的工作体制，加强对民主评议行风工作的领导，同时续聘区人大、政协、党群等的有关同志为行风评议代表，强化检查、督促、指导职能。领导组在深入实际，调查研究，充分听取评议代表意见的基础上，认真制订了洛江区教育系统2002年民主评议行风《工作意见》和《实施方案》。明确了评议工作的指导思想、组织领导、对象、内容、方法步骤和主要措施，将群众反映强烈的治理中小学乱收费和师德师风建设等问题是否取得成效作为系统行评工作的重点。二、强化监督管理，规范收费行为，巩固整治成果坚持“依法治教，依法收费”的原则，加强中小学校收费管理制度的建设。在各级媒体上公布收费项目、标准和监督举报电话，并对群众尚不明白的学校收费政策或提出的问题进行解释、宣传。健全并落实“收费卡”制度，校务公开制度，举报制度，进一步加强学校收费管理的社会监督和舆论监督，建立收费管理的有效工作机制。同时，加强学校领导和财务人员的思想教育和业务培训，组织他们学习领会“三个代表”重要思想、“5.31”重要讲话精神，继续开展教育法律法规学习，利用假期开设系统财务人员的培训班，提高他们业务素质和廉洁自律的水平。继续开展治理中小学乱收费整治活动，进一步规范教育收费行为。学期初组织收费工作大检查，并围绕“农村中小学校一律不得实行学生自费统一着装”、“中小学校及其教职人员一律不准推销、代办学生保险”、不准举办以各种名目收取费用的补习班、“提高班”、“超常班”这三个重点，进一步强化教育行政部门的纠风责任，建立和完善监督检查的有效机制。认真办理信访件及市、区批转的群众举报件，严肃查处群众反映的收费问题，进一步规范了收费管理，减轻了群众的负担，巩固和发展了治理乱收费的整治成果，使治理工作逐步走上法制化、规范化的轨道。三、贯彻实施《纲要》，加强师德建设，优化师资队伍教师队伍素质如何，特别是师德师风如何，关系到教育的成败。行风评议活动中，我们把职业道德教育贯穿于行风建设的全过程。年初下发《关于开展教师职业道德教育活动的通知》，要求各校认真组织广大教师学习“三个代表”重要思想和《公民道德建设实施纲要》，结合实际，开展师德教育系列活动。采取“走出去、请进来”的方式，组织教师外出学习师德建设先进经验，邀请教育专家为教师上专题讲座，加强对教师的正面教育，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，增强教书育人，以身立教的社会使命感。开展评选“师德之星”、“师德标兵”活动，积极采取有效措施，对教师行为习惯进行规范，及时解决个别教职工师德问题，并严肃处理体罚学生的师德事件。结合学校内部管理体制改革，建立健全教师竞争上岗制度，进一步完善教师思想政治和职业道德考核办法和奖惩办法，并把教师的师德表现和师风状况纳入教学目标管理，作为教师聘任、职称评定、考核奖惩的重要内容和依据。四、重视源头防范，加强民主监督，深化校务公开推行校务公开工作是实行民主监督和民主管理的重要形式，对于树立行业新风，促进学校改革、发展与稳定具有重要意义。为此，我们把政务（校务）公开作为教育系统加强行风建设，从源头预防和治理腐败的重要举措。加强对学校预算外收入资金的管理，严格执行“收支两条线”的规定，从源头上制止乱收费行为。一方面执行《泉州市教育系统政务