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教育教学工作业绩报告[模版]

第一篇：教育教学工作业绩报告[模版]关于张金良同志教育教学工作的业绩报告一、基本情况：张金良，男，生于1975年12月，本科学历，1996年8月参加教育工作，2005年12月被评为中学一级教师，已任现职七年。二、工作业绩：1、该同志在2008年7月所授《背影》一课，获得鹿邑县优质课壹等奖；2010年8月所授《中国人失掉自信力了吗》一课，在周口市中小学公开观摩活动中作观摩课。（符合业绩条件第一条，见证件1、2、）2、该同志积极参加教改和课改实验，2013年6月所写论文《初中语文阅读方法探究》在CN杂志《金色年华》上发表,并荣获一等奖；2013年8月所写论文《浅谈作文出彩的开头技法》获得周口市优秀论文壹等奖。（符合业绩条件第二条，见证件3、4）3、该同志所辅导的学生杨苗苗在2009年周口市《防震抗灾安全知识竞赛》中获一等奖，他本人被评为市优秀辅导教师。2011年和2013年在鹿邑县中小学调研评估中成绩优异，他本人两次被评为优秀辅导教师。（符合业绩条件第三条，见证件5、6、7）4、该同志班级工作成绩显著，2009年9月被评为周口市优秀班主任。2013年9月被评为鹿邑县优秀班主任。（符合业绩条件第四条，见证件8、9）5、2013年8月被评为2012-2013学年全省民办教育系统“模范教师”，2013年9月教师节被鹿邑县人民政府授予“优秀教师称号”。（符合业绩条件第五条，见证件10、11）该同志符合晋升中学一级教师职务的必备条件和业绩条件的第一条、第二条、第三条、第四条、第五条，同意该同志晋升为中学高级教师职务。校长：（签字）业务主任：（签字）教师代表：（签字）鹿邑县外国语学校2011年10月25日第二篇：教育教学工作业绩材料教育教学工作业绩材料尹红娟，女，1981年11月18日出生，是翁牛特旗毛山东乡总校的一位数学教师，2002年9月参加工作，本科学历，小学高级教师。在教育教学过程中，我坚持教书育人，对学生全面负责，受到学校师生的称赞、家长的肯定。现将我教育教学工作情况总结如下：一、加强修养，为人师表自参加工作以来，我坚持四项基本原则，全面贯彻党的教育方针。教育思想端正，师德良好；遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志，认真履行教师岗位职责。二、求真务实，精益求精1、积极参加学校组织的各种教育培训。还经常阅读教育期刊，了解最新的教育教学动态。工作中，积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。我积极钻研教材、教法、学生、学法，采用启发式、探究式等教学法，培养学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维。我还认真写好教学反思，不断总结得失，提高自身的业务能力。2、把握教学各环节，力求突显教学效果在教学中，我注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。认真备课，作为一名教师，上好一堂课不难，但备好一堂课很难；认真组织课堂教学。本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，尽量使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯；注意因材施教，做好课后辅导工作，对这部分同学进行有计划的辅导。三、春华秋实，天道酬勤一分耕耘，一分收获。回顾近年来的教育教学工作，我收获的是学生一天天的成长，学习能力的不断提高。我撰写的论文《小学语文阅读教学创新能力的培养》获国家级二等奖；《浅谈低年级口语交际训练》获区级二等奖；教案《爷爷和小树》获区级一等奖；获市级电教能手和旗级优秀教学能手；2009年被评为旗级学科带头人和优秀辅导员奖；2010年在杭锦后旗教研室与实验小学联合举办的校际作文教学研讨活动或优秀能手奖；所带班级曾多次被评为旗级优秀先进班集体。回顾昨天，汗水淌下的时候，感到那滋味是咸咸的；面对今天，迎来收获的时候，润溢在心中的滋味是甜甜的；展望明天，我信心百倍，任重道远感到肩上担子沉沉的！因为我热爱教师这一职业，我为拥有这份平凡却有创意的事业而感到自豪。“千里之行，始于足下，”我会勤勤垦垦、兢兢业业的进一步努力，待到丰收时，粒粒饱满，颗颗归仓。第三篇：教学工作业绩报告工作业绩报告一、个人简历***，2000年8月至2004年7月在****大学学习,2003年10月通过国家高级程序员考试，获得高级程序员资格，2004年8月到吉林省***学校参加教育工作,2007年1月被聘任为讲师。二、继续教育情况任职以来,我在做好本职工作的同时,能积极参加各种继续教育,业务能力,业务水平不断提高。2005年8月参加吉林省高校教师培训,获得高校教师资格;2006年3月参加英特尔未来教育培训,获优秀作品奖；2008年通过全国高校教师在职研