教育研究课题2013年选题指南5篇.docx

教育研究课题2013年选题指南5篇

第一篇：教育研究课题2013年选题指南南通纺织职业技术学院教育研究课题2013年选题指南（本指南仅供参考，可根据自己研究的实际情况，自拟选题进行申报）一、高职教育后示范改革发展研究；二、高职教育后示范建设路径研究；三、南通纺院内涵式发展研究；四、南通纺院与地方经济协调发展研究；五、南通纺院办学特色及亮点研究；六、校企合作研究；七、张謇职教思想研究：八、高职教育产学研结合研究；九、中、高职教育对接研究；十、现代职业教育体系研究；十一、高职教育师资队伍建设研究；十二、新媒介下的思想政治工作研究；十三、高职生就业创业研究；十四、行业标准与课程标准衔接研究；十五、高职院校办学质量监控体系建设研究；十六、高职教育实习实训基地建设研究；十七、高职院校二级管理体制改革研究；十八、高职院校专业建设研究；十九、高职教育人才培养模式研究；二十、高职院校特色校园文化建设研究；二十一、南通纺院党建研究。第二篇：兰山区教科研行动研究课题选题指南共有人阅读过该文章关于2012年兰山区教育科研课题立项申请及《兰山区2012教育科研课题申报指南》发布的通知单位：兰山区教研室┊作者：郭士丰┊类别：教科室┊发布日期：2011-10-2320:23:37教体局各科室、各学校：现将2012年教育科研课题指南发布，请先做好准备，写出课题研究的实验实施方案以及立项评审书，申请递交时间2011年11月29日前。兰山区2012教育科研课题申报指南2011—2012兰山区教育科学研究课题开始申报，为了做好这项工作，区教科室依据省市《教育科学研究“十一五”规划纲要》研究方向和领域中的相关内容，拟定了本指南。本指南为申报者提供了选题方向和部分选题，申报者也可结合自身实际工作和学科教学特点，自行提出课题进行申报。一、申报原则1．科学性原则。选题必须符合科学原理和教育规律，必须具备科学价值。在教学科研上要有新发现，或填补某方面的空白，或对某误说的纠正和对某前说的补充等。2．实用性原则。课题研究以解决教学工作中存在的实际问题，提升学校和教师教育教学水平，促进学校持续发展和教师专业发展为目的。选题要围绕教育教学工作中需要解决又力所能及的的问题，目的是反思和改进教育教学工作；选题内容要实在，要具有教育教学实践的针对性，对改进教学实践有指导价值。3．创新性原则。课题选题要有创新意识，突出具体研究内容的特点，可以是将一种新的理论、一个新的观点应用到实际教育教学工作中去；或借鉴他人的成果，结合自己的教学加以改进；做到有所突破，有所创新，避免低水平重复研究。也可以针对教育教学过程中出现新的问题、新的矛盾，运用的新的方法、新的视角，去探索提高教育教学质量新的思路、新的途径，并进行适度超前的研究，能够引领教学改革的发展。创新性原则体现在：⑴具有首创性；⑵对同一课题的不同方面作补充研究；⑶对已有课题进行补充完善；⑷把基本原理转化为具体操作方法等。二、注意事项：1．研究的范围大小要适度。2．研究的问题难易要适当。3．课题的主攻目标要明确。4．对选择的课题要进行科学性和可行性论证。三、课题指南本《课题指南》的几点说明：1．本《课题指南》依据《兰山区中长期教育改革和发展规划(2010—2020年)》征求意见稿和《兰山区教育科学中期规划》精神，围绕当前教育改革与发展中心工作的要求制定。2．《课题指南》的制定，是以建设教育强区为主旨，集中破解当前教育热点、难点问题，关注前沿问题，重视基础研究，加强应用研究，注重理论观点和研究方法创新，强调实证数据，着力提高课题研究质量和应用效益。3．本《课题指南》在编制中遵循如下原则：正确导向原则；理论联系实际、以应用研究为主、理论研究与应用研究相结合的原则；解放思想、实事求是、大胆探索、勇于创新原则；提高质量，重点突破的原则。基础研究要力求具有原创性和开拓性，深刻揭示教育的本质和规律，关注学理问题的研究，促进学科建设，形成精品力作；应用研究要具有针对性和实效性，有效解决教育政策和实践问题；开发研究要注重社会效益和使用价值。4．《课题指南》中列示的研究项目和内容，主要是为设计课题提供的一定方向和范围，各地在申报课题时应当参考本《指南》，认真地科学地设计确定课题，提出申请，也可以根据规划精神，针对教育改革与发展中所面临的问题自行提出课题，但必须具有普遍性的意义和区域推广价值。5．本立项课题要求在1－2年完成，研究期限自课题批准立项之日起，应用性研究应在1年内完成，课题围绕落实教育优先发展、推进素质教育、促进教育公平、提高教育质量的思路理念、标准条件、体制机制、实践模式和经验案例，研究带有普遍意义的特殊问题，突出“小、精、实、新”特点，深化、细化、量化，研究成果要公开发表和产生实际效用。课题延期或调整人员须经兰山区教育科学规划领导小组办公室批准。