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教育法教师资格证书考试复习资料

第一篇：教育法教师资格证书考试复习资料（1）依法治教的目的是实现教育法治化。教育法治化是指教育法律化和制度化的简称，它是指国家法律机关制定完备的教育法律，并依照法律的规定来领导和管理教育事务，促进教育管理的法治化、制度化，就是将国家对教育的管理与治理建立在民主、理性的法律规则之上，教育领域的任何主体的任何活动都是要严格依法进行，不受任何人意志的干预和阻碍；同时法律保障公民，组织的教育权和受教育权。教育法治化要求做到：①主体合法②内容合法③程序合法④救济有道第二章、教育法的一般原理（1）我国教育法的基本原则依法治教原则②.提高全民族素质，推进人的现代化的原则③.依法保障教育主体合法权益的原则④.公民教育权利平等原则⑤.教育活动应当符合社会公共利益原则⑥.推进教育改革，促进各级各类教育协调发展原则；⑦.增加教育投入，保障教育经费稳定来源和增长原则。(2)公民教育权利平等的原则？(这里可能出大题)其基本的涵义是国家对所有公民的教育权利进行平等的保护、国家实现在教育上的无差别对待的原则。根据这一原则，我国公民教育权的平等原则主要有下列几个方面的具体内涵：(1)国家在教育立法上对所有公民的受教育权利不实行差别对待，平等赋于公民的受教育权，公民的平等的教育权受法律保护。(2)公民、法人和其他社会组织都平等的遵守教育法律、法规规定的权利和义务，任何人都没有超越教育法律和法规的特权。(3)国家教育行政管理部门、学校和其他教育机构、教师和其他教育工作者应当平等地保护每一个受教育者的权利。(4)任何公民的教育权利受到他人非法侵犯以后，都有权依法向有关国家机关提出申诉、控告乃至向人民法院起诉，有关国家机关应当平等地保护每个人的合法的教育权利不受侵犯。(5)任何机关、组织和个人违反教育法律、法规，侵犯公民的平等的教育权都应当平等地受到法律制裁。（3）法的渊源法的渊源在法学研究，特别在立法学研究中特指法律效率的来源，即法律原则和法规规范的效力的源泉，包括法的创造方式和法律规范的外部表现形式。（4）我国教育法的主要渊源：（A）宪法关于教育的法律规范；（B）有关教育的法律：《教师法》1993、10、31八届全国人大常委会4次会议通过《义务教育法》1986、4、12六届全国人大常委会4次会议通过《职业教育法》1996、5、15八届全国人大常委会第19次会议通过《高等教育法》1998、8、29九届全国人大常委会第4次会议通过《学位条例》1980、2、12五届全国人大常委会第13次会议通过《民办教育促进法》（C）国务院中央军委关于教育的行政法规和军事法规；（D）国务院教育主管部门制定的行政规章；（E）地方性教育法规；（F）地方性教育规章和教育规范性文件；（G）司法解释、我国缔结的国际公约和条约也是渊源。（5）我国教育法律的体系：P30①.教育法律体系是教育法作为社会主义法律体系的一个重要组成部分的系统结构，是指一国现行教育法律规范所构成的完整的、内部协调一致的、有机联系的教育法律的整体系统。②.包括：（A）教育根本法（B）教育基本法（C）教育主体法；（D）义务教育法（E）学前教育法（F）中小学教育法（G）高等教育法（H）职业教育法（I）教育行政法。（6）教育法与社会主义道德辨证关系【重点内容】教育法与社会主义道德。（A）社会主义道德是我国教育法规定的我国教育的重要内容（B）社会主义道德的准则和规范贯彻于教育立法之中，是教育立法的道德基础；（C）社会主义道德是教育法得以实现的伦理道德基础；（D）教育法的运行和实现，对于社会主义道德目标的实现、推动社会主义道德的发展具有重要意义。第三章、教育基本法（1）教育基本法的基本原则：①.坚持思想道德教育原则②.继承和弘扬民族优秀历史文化传统与吸收人类优秀成果相结合的原则③.教育必须符合国家和社会公共利益的原则④.教育和宗教相分离原则⑤.公民受教育机会平等原则⑥.教育要适应市场经济发展和社会进步原则⑦.教育以汉语言为基本教育语言的原则。（2）我国教育的基本制度：①国家实行学校教育制度；②.学校实行九年制义务教育制度；③.国家实行职业教育制度和成人教育制度；④.国家实行国家教育考试制度；⑤.国家实行学业证书制度；学位证书是指由国家批准设立或者认可的学校及其教育机构，按照有关规定，对在该校或者该其他教育机构正式注册并完成了相关学业的受教育者颁发的，证明其完成学业情况的凭证。它是用人单位衡量持有者的知识水平和能力的依据。(毕业证书、结业证书、肄业证书)⑥.国家实行学位制度；学位制度是国家赋予其学位授予权的单位对达到一定学位水平或者专业技术水平的人员授予一定的学位，并向其颁发相应的学位证书的制度。它与学位证书制度是密切相关的。（学士、硕士、博士）⑦.国家实行扫除文盲教育制度；⑧.国家实行教育督导和教育