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教育实习工作总结

第一篇：教育实习工作总结韩山师范学院教育实习工作总结实习学校：**市**********学校姓名：**********学号：***********系别：**************系专业：*********指导教师：******老师教育实习工作总结近两个月的实习很快就过去，实习期间，我真正地体会到做一位老师的乐趣和艰辛。教育实习给了我一个将大学期间的学到的教学理论运用到教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学的机会。教育实习锻炼了我们的实践教学能力，提高了对教育工作的认识，体会了教书育人的重大责任。教育实习使我在认识到自己的不足中不断地进步；使我向成为一名合格的教师更进一步；使我对如何成为一名优秀的教师有了更清晰地认识、更深入的了解。在这两个月的实习期间，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，用心对待实习学校、班级、学生，本着应对学生认真负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导、老师和同学，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，自身更是收获很多，对此，我感到很欣慰。高级实验学校是一所办学历史悠久的市重点中学，学校学习氛围浓烈，管理制度相当完善，管理严格，师资力量雄厚，学生基础好、起点高。实习学校的领导、老师们十分重视我们此次教育实习，向我们介绍了学校的情况，为我们解决了工作和生活上各种问题，处处为我们着想，给予了我们大力的支持，使我们能有一个良好的实习环境。在这短暂的实习期间，我主要进行了地理教学工作实习和班主任工作实习。一、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点，而听课是上课前对教学工作了解的必要且重要的一部分。实习期间我听了44节课，有初一、初二的地理课、语文课、音乐课。在听课前，我都会认真阅读教材中的对应内容及相关章节，查阅相关资料，做相关习题。把思路简单记下，并在内心假设如果是自己讲会怎样讲，或者自己试讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思路，如何处理过渡、知识衔接等细节及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，简单记下自己的疑惑，思考老师为什么这样讲，对比自己的思路或自己上课时的情况，反省自己的不足并做记录，学习老师、同学的优点。2、备课一周的准备时间转眼即逝，真正实践使我更明白备课不是简单地看教材教参，而是梳理教材的内容并想方设法地用自己的语言表述出来。刚开始时我有点懵了，发现课本很简单但要讲述的内容很多，要讲解的问题也很多，怎么讲，讲到什么程度都是大问题。由于缺乏经验，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。面对这种情况，我只有告诫自己用心，认真，尽可能的把能考虑到的都做好准备。每次教案修改不少于5次，每份课件修改不少于10次，并查阅大量资料、习题。积极主动虚心请教两位指导老师，也经常与其他实习的同学交流或与学生交流结合他们的需求。对于科任指导老师陈老师的指导，我如获至宝，万分感激陈老师对我的教案进行反复修改，尽量根据陈老师的安排来备课，渐渐地，我的备课能力也大大提高。3、上课上课带给我最大的感受是，讲台下坐着的是真正地思考和等待着我们的解答的学生，而不是像试讲时自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题。他们在听不明白的时候会突然提问，会答出各种各样的答案，或者干脆不认真听课。教师既要讲授知识，又要注意学生的反应，管理课堂纪律。刚开始时因为紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不够突出，难点没能很好击破，语速过快，师生配合不够默契，过渡生硬”等问题。针对出现的问题，陈老师老师会细心讲解如何突出重点，怎样突破难点，怎样自然过渡，如何面对课堂意外情况等，并且面对面地指出上课时存在的缺点和不足。我也经常与同学交流，向他们请教。本着虚心求学，不耻下问的态度，即使是严厉的批评，我也欣然接受且心怀感激。课后不断思考，反省，写教学反思，更频繁的听课，更努力地学习，我也取得很大的进步。4、课后工作课后的教学工作主要是课后辅导和批改作业。课后辅导，我会认真细心耐心为学生解答，告知是课本哪里的知识，并总在最后询问是否真正懂。我要求学生做作业一定要自己做，然后用不同颜色的笔校对，告诉他们我的鼓励式评价标准，并多次口头或在黑板提醒他们及时交作业。不认真完成作业的学生我不会直接批评他们，而是把我的作业情况登记表拿给他们看，并告诉他们这关系着他的期末综合测评。不按时完成的学生，我会一直提醒催促他直到完成。批改作业时我会再认真的校对学生的答案，做错的标注疑问的我会在作业上为学生认真解答。我的坚持也使学生取得很大进步，从一开始的有部分同学不认真做不及时交，到后来的都认真地按时地完成