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教育综合督导评估自查报告 第一篇:教育综合督导评估自查报告教育综合督导评估自查报告(西庄小学)教育综合督导评估自查报告2011---2012学年,在上级主管部门的领导、支持和帮助下,在社会各界和学生家长的关爱下,全校师生上下齐心协力以镇、县教育工作会议精神为工作指南,以提高育人质量为中心,以服务和促进学生健康成长为宗旨,以管理规范为依托,遵循“以人为本,和谐发展,以德立教,科研兴校”的教育理念,以课堂为突破口,不断优化课堂教学,努力提高课堂教学水平,全力提升教育质量。常规管理过程中丰富学校文化生活,落实素质教育,促进学生全面发展;进一步细化学校内部管理,围绕“和谐、创新、发展”的主题,内强素质,外塑形象,促进学校教育教学全面、协调、可持续发展,努力办好让人民群众满意的学校。根据《微山县二O一二年度教育综合督导评估方案》的要求,特针对我校2011─2012年工作进行了全面的自查,现就自查情况简要汇报:一、办学条件马坡镇西庄小学是一所农村完全小学,坐落在具有悠久历史文化传统的西庄村,与岳飞纪念馆毗邻,具有深厚的爱国主义文化积淀。西庄小学现有教学班9个,学生330人,担负我镇西庄管区六个自然村适龄儿童小学阶段的教育教学任务,并附设幼儿园(市级一类幼儿园)。学校占地面积7380平方米,根据新的规划设计,学校建筑面积将达2700余平方米,硬化路面约1200平方米,绿化面积约600平方米。学校现有教职工20人,其中大专以上学历12人,中级职称9人,县级教学能手2人,优质课执教者10人,县级优秀教师2人。校内设有实验室、仪器室、微机室多媒体综合教室、阅览室、图书室、心理咨询室、综合实践活动室等,但装备简陋,有待于进一步完善。根据新的校园规划,校内设有多功能运动场,共计1200余平方米。多年来,学校坚持“一切为了孩子的发展,一切促进孩子的发展”的办学理念。始终秉持严谨治校,勤奋育人的思想,形成了“富有理想,学有创建,文明礼貌,艰苦朴素”的校训;“爱国勤奋,求实创新”的校风;“严谨求精,敬业爱生”的教风;“多思善问,惜时求是”的学风。坚持“科研兴校、质量立校、管理强校、依法治校”的管理理念,扎实实施精细化管理,全面推进素质教育,努力营造“尊重个性、自主发展、提高素质、陶冶情操”的浓郁育人氛围,教育教学质量有了进一步的提升。二、基础管理(一)、校务管理1.积极全力贯彻国家教育方针,实施素质教育,依法办学。制定科学合理的学校发展规划,创建安全文明和谐校园,促进学生全面发展。2.建章立制,依法治校。有科学的学校章程、完善的学校管理规章制度。实行全员聘用制、岗位责任制、义务教育阶段落实绩效工资制。3.实行校长负责制,领导分工明确,班子团结;班子成员以身作则、为人师表、廉洁奉公、关心群众。4.实行民主管理。健全教代会制度,教代会每学期至少召开一次,审议学校重要工作、收支情况、考核奖励办法等,档案资料齐全。实行校务公开。5.坚持工作例会制度。每周一次行政会、班主任会、年级(主任)组长会、教研组长会、班会,团(队)会间周一次,校会每学期一次,组织好开学、放假、毕业典礼。每学期一次表彰会。(二)、学校管理1、队伍建设认真学习全县教体系统本次主题教育的实施方案,充分认清形势,以“转作风正操守树形象”主题教育为切入点,以学校阵地建设为重点,以学校班子建设为关键,以教师队伍建设为主线,以制度建设为保证,以建一流班子、带一流队伍、树一流形象、提高教育教学质量为目标,整治懒散行为,突出工作创新,实施典型带动,力争使西庄小学达到“四有”目标:有一个团结进取、整体功能发挥好的领导班子;有一条立足实际、体现办学特色的工作思路;有一支爱岗敬业、乐于奉献、勇于改革的高素质的教师队伍;有一套科学合理、健全规范、行之有效的教学管理制度。2、教育教学严格按《义务教育课程设置实验方案》和省市有关课改文件规定的标准设置课程。开齐了国家课程科目,特别对劳动技术、体育、艺术、综合实践活动等课程,不折不扣地按要求开设。一~二年级开设品德与生活,三~六年级开设品德与社会,在社会实践活动中针对不同年级开设生命教育、信息技术课、传统文化教育课,三~六年级开设英语课,都能够符合山东省义务教育地方课程设置的要求。各学科、各年级都没有增减学时的现象。教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表一致,严格遵守统一的作息时间。我校根据办学思想和培养目标,结合学校实际和资源,开设了校本课程三门,其中有《礼仪规范》、《走近岳飞》、《感恩教育》,任课教师保证时间、内容、人员的落实,教师的教案或活动设计要定期上交接受检查,并定期听课、评课,开展交流研讨活动。学校设计出校本课程课堂记录本,免费发放到学生的手中,保证了校本课的课堂学习效果。校本课程的开展,真正践行了“知识改变命运”的素质教育理念,使我校的办学特色得以逐渐凸显

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