教育教学常规管理自查自评报告用.docx

教育教学常规管理自查自评报告用

第一篇：教育教学常规管理自查自评报告用沙土镇观堂小学教育教学常规管理自查自评报告各位领导：为全面贯彻党的教育方针，实施以学生的全面发展为中心的素质教育，进一步加强学校教育教学常规管理，切实提高教育教学质量，根据毕节市教育局《关于对全市各县（区）、市直中小学校进行教育教学常规管理检查的通知》（毕教通[2012]259号）精神及教育局安排，结合《毕节市中小学教育教学常规管理评价量化表》要求，我校对教育教学常规管理进行了认真的自查，现将自查自评情况汇报如下：一、学校基本情况观堂小学位于沙土集镇西面，柳沙公路旁，距集镇区3.5公里，占地32066平方米。观堂小学历经76年的办学历史，教育得到长足进步和发展，是毕节市一间较大规模的村级完小，现服务于沙土镇观堂村、双星村、民族村、和群村和天堂村，服务人口一万余人。开设15个教学班，现有学生572人（其中：义务教育阶段学生471人）。有教职工28人（含3名学前教育志愿者），其中专任教师24人，大专以上学历16人，按职称分：小学高级教师13人，小学一级教师7人，小学二级教师2人，新分教师3人；按所学专业分：小学英语专职教师2人，音乐教师1人，体育教师1人，美术教师1人，为学校走特色办学之路奠定了坚实的基础。观堂小学在各级党委、政府和教育主管部门的大力支持下，着眼实际，放眼未来，注重学生特长发展，组建英语、音乐、体育、美术和书法五个兴趣小组。全体教职员工正以昂扬的斗志，饱满的激情，以古树文化建设为核心，努力打造独具特色的“五区教育”学校（五区教育即：教育教学区、体育活动区、科学种植区、休闲阅读区和生活服务区）和“四好文化”学校（四好文化即：读好书、写好字、踏好步和做好操）而努力奋斗！二、组织领导为了搞好迎检工作，学校成立了以校长为组长，教务主任为副组长，语文教研组长，数学教研组长，英语教研组长为成员的学校教育教学常规管理工作自查自评领导小组，下设办公室在教务处，负责自查自评工作具体事宜。三、自查自评项目及结果（一）办学思想我校“以学校为基础，以教师为关键，以学生为根本，以教学为中心，以质量求生存，以管理求效益”的办学思想，努力打造学校办学特色：以古树文化建设为核心，努力打造独具特色的“五区教育”学校（五区教育即：教育教学区、体育活动区、科学种植区、休闲阅读区和生活服务区）和“四好文化”学校（四好文化即：读好书、写好字、踏好步和做好操）；注重学生特长发展，组建各种兴趣小组，让每一个学生都学有所获。此项自评分5分。（二）课程设置与计划总结1、课程设置学校教务处严格按照《毕节地区教学常规管理手册》开展工作，遵照国家教育部颁发的课程标准、课程计划、教学内容开齐课程，开足课时，没有拿所谓的副科即思品、综合、音乐、美术等课程来从事语文、数学、英语等学科教学的现象。学校制定了《沙土镇观堂小学教学常规检查制度》，杜绝不按课表上课的现象发生。此项自评得分2分。2、计划总结为使学校各项工作有序正常开展，学校在开学初制定了《学校工作计划》，随即教务处制定《教务工作计划》，各教研组制定学科组工作计划，各科任教师依据上述各类计划制定出学科教学工作计划和个人教研工作计划，交教务处审核认可后方能实施。在学期结束时，学校要求各分管工作、教研组、教师个人作好期终总结工作，总结一学期工作上的得与失，以在今后的工作中发扬优点，改正不足，提升自身业务素质，更好地服务学生，服务社会，为本校教育事业的发展作出更大的贡献。此项自评得分3分。（三）教学过程管理1、备课学校召集各学科组成员共同制定了切实可行的《备课制度》，将备课分为个人备课和集体备课两类，个人备课要求：备《课标》、备教材、备学生；教案前有教学进度表；每学期开学前备课，有一周的余量，教学进行中有2节余量；正确对待教学参考资料和他人经验。切不可“陈案再现”；加强共享教案的管理，防止不备课现象。教案均应以书面的形式呈现。集体备课要求：集体备课一月一次，做到时间、地点、内容、主题、参加人、主持人六落实。在检查与考核上，教研组长每期常规检查查教师教案、作业批改、检测，家访、辅导后进生等执行情况，教导处每学期随机抽样检查，并作好相关检查记录。期末对此项工作出客观公正的总结评比，发扬成绩，克服不足。总之，我校在备课上做到了有法可依，有章可循。督促到位，检查到位。此项自评得分14.5分。2、上课上课是教师向学生传授知识的基本形式，是学校教育教学工作的重要环节，一所学校教育教学质量的提高在很大程度上取决于教师的上课。因此对教师上课这一重要环节学校十分重视，分别从教学方式、方法，教师精神面貌，教学语言，课堂氛围，寓教于乐，学科渗透德育，学科渗透法制教育等方面严格要求，做到有效课堂教学。学校领导、教务处定期、不定期进入课堂听课，了解教师上课情况，对教师上课表现提出表