教育教学基本素质和能力的考察测试主要通过笔试.docx

教育教学基本素质和能力的考察测试主要通过笔试

第一篇：教育教学基本素质和能力的考察测试主要通过笔试教育教学基本素质和能力的考察测试主要通过笔试、面试和试讲等方式进行，测试时所用教材由是教育局统一规定，测试学科及教材目录向申请人公布。1、笔试：根据指定的教材、篇目，在规定的时间内（30分钟），按照规定的格式，独立、书面设计教学方案，2：说课：将设计的教学方案，教学活动安排、教学重点难点等进行口头表述；3、面试：主要采用问答形式。围绕说课，教案。教学大纲、相关专业理论知识与技能、课程改革等方面内容，在说课后加试2-4个问题，并同时面试申请人仪表举止、思维能力、语言表达、心理素质等情况。说课时间不少于20分钟。幼师资格申请人在测试时需要进行音乐，美术，舞蹈等专业知识技能的测试。第二篇：教育教学基本素质和能力测试包括哪些内容教育教学基本素质和能力测试包括哪些内容？答：1、教育学、教育心理学、教学法等的基础理论、基本知识及与教育相关的法律知识；2、专业（学科）理论知识与技能内容。包括专业（学科）理论知识和技能、与本专业（学科）相关联的实践能力、对本专业（学科）教学大纲和教材的理解掌握水平等；3、教育教学实践能力内容。包括分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、运用教学语言、使用现代教育技术、开展教育教学研究能力等；4、基本教育教学素质内容。包括仪表举止、口语表达、思维能力、心理素质等；教育教学基本素质和能力测试以什么方式进行？答：测试由教师资格专家审查委员会组织。测试通过试讲、面试两种途径进行。试讲：根据选定的教学内容，在规定的时间内，独立设计出教学方案，并在指定班级进行试讲，条件不具备时也可采取说课的形式进行。试讲时间为一课时，说课时间一般为15—25分钟。面试：主要采用问答形式，围绕试讲（说课）、相关专业理论知识与技能、教育教学改革发展动态等方面内容进行。专业评议组成员根据面试的测试标准进行评价。面试时间在10分钟左右。注：1、对拟任音乐、体育、美术、舞蹈等学科（专业）教学的申请人，在面试时需对专业特长进行测试；2、申请认定小学教师资格和幼儿园教师资格人员需加试拼音字母知识。教育教学基本素质和能力测试有哪些程序？答：1、认定机构提前1周公布测试内容（课程）、测试人员名单及测试时间、地点；2、申请人在规定的时间和地点进行面试、试讲。测试时申请人通过抽签确定测试顺序和试讲内容（课程），并将教案提交学科（专业）评议组；3、各学科（专业）评议组成员独立地根据听课、查阅教案和提问等情况逐项评分；4、学科（专业）评议组汇总测试结果，并由组长签署评价意见；5、专家审查委员会对学科（专业）评议组报送的测试结果进行民主评议，并签署评议意见。教育教学基本素质和能力测试结果如何评定？答：1、申请人的面试成绩分为合格不合格；2、申请人试讲的成绩总平均分在60分及以上的为合格；3、面试、试讲均为合格者，其教育教学基本素质和能力测试合格。试讲、说课材料如何获得？答：通常在报名的时候教育局会印发，如果没有印发，可以按照教育局指定的内容选择相应的教学学科教材。第三篇：教育教学基本素质、能力测评办法和标准安徽省初级中学、小学、幼儿园教师资格申请人教育教学基本素质、能力测评办法和标准为做好初中、小学、幼儿园教师资格申请人员教育教学基本素质和能力的测试工作，根据《安徽省教师资格制度实施细则》，结合我省实际，特制定本测评标准和办法。一、测评的主要内容和方法教育教学基本素质和能力测评内容包括：1、申请人的仪表仪态、行为举止、思维能力以及口头表达能力。此项内容的考察可通过面试进行，也可结合听课一并进行。2、申请人的知识水平和运用教育学、心理学等理论解决教育教学和学生管理中实际问题的能力。此项内容通过考评申请人的教案、听课和对申请人提问进行测评，也可通过笔试的方式进行。3、申请人实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力，使用普通话讲解、提问及板书的技巧等。此项内容通过考评申请人的教案和听课进行测评。二、测评指标及分值教育教学基本素质和能力测评主要从实现教学目的能力、掌握课程教材内容的能力、教学组织能力、教学基本素养、运用现代教育技术和教具的能力、教学效果等六个方面进行考察。测评的指标及分值规定如下：1、实现教学目的的能力。包括教育思想、教学目的、贯彻教学大纲（课程标准）等方面的要求，分值15分。2、掌握课程教材内容的能力。包括对教学内容的把握、教学重难点的处理、教学内容的组织、能力培养等方面的要求，分值20分。3、教学组织能力。包括教学方法的选择和运用、课堂教学的组织、教学过程的安排与调控、师生互动及教学民主等方面的要求，分值20分。4、教学基本素养。包括口语表达、体态表达、板书、讲解技巧等方面的要求，分值20分。5、运用现代教育技术