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教育教学工作报告DOC 第一篇:教育教学工作报告DOC2014—2015学年教育教学工作报告同志们:金色九月,秋高气爽,在举国上下隆重纪念抗日战争胜利70周年的伟大日子里,我们即将迎来教师自己的节日——第31个教师节,在此,我代表中心校向全体教职员工致以崇高的敬意和节日的问候,对全体老师及你们家人的无私奉献和默默支持表示最衷心的感谢和最诚挚的祝愿!祝大家节日愉快,身体健康,阖家幸福,万事如意!2014—2015学年工作回顾2014—2015学年,中心校在市教体局和镇党委政府的正确领导和大力支持下,紧扣教体局工作要点,以“践行党的群众路线教育实践活动”为契机,以常规工作有创新、重点工作有亮点、难点工作有突破、问题工作有改进为目标,以形式多样的活动为载体,以加强领导班子建设和教师队伍建设为保证,狠抓过程管理,强化整改落实,克难攻坚,较为圆满的完成了各项工作目标与任务。一、转变作风,更新管理理念,全面提升管理水平。1、强化领导班子作风建设,提升服务责任意识。一年来,中心校坚持提高班子的整体威信力和班子团结影响力,极大地体现出了党组织的核心作用。坚持观念转变看工作作风,工作落实看任务完成效果,遵循做事讲勤,说话讲精,成绩讲实的原则,下乡不做“观花”工作,不做“蜻蜓”干部,分工明确,各负其责。在工作中做到事前通气、事中补缺、事后通报,相互配合、相互支持,注重发挥领导班子会议、民主生活会的作用,创设气氛和谐、人清风正共同做事的良好氛围。中心校坚持教育教学常规督导每学期两次,跟踪回访,不规避问题,依“纲”办事,客观公正评价,为苟堂教育的可持续发展奠定了良好基础。2、坚持以身作则、科学引领、政务公开的好传统,落实以人为本的管理理念,努力营造和谐融洽的干群关系。体会征文,人人参与演讲交流。三是继续在全镇范围开展师德师风“十查十看”活动:一查贯彻党的教育方针情况,看是否有违背教育方针政策,重教书轻育人,把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为;二查热爱学生、尊重学生人格情况,看是否有讽刺、歧视、侮辱学生,体罚或变相体罚学生,工作方法简单粗暴的行为;三查为人师表、廉洁从教情况,看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题;四查遵守社会公德情况,看是否有赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象;五查树立教师良好形象及文明上网情况,看是否有不负责任地滥发帖子,或语言不文明,浏览不健康网站等行为;看是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为;六查关心集体、尊重同事情况,看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行;七查工作作风、工作纪律情况,看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为;八查阶段性重点工作,看有无在考试、招生、录取、分配等工作中搞不正之风和违纪违法行为;九查教育科研文风,看有无在教学科研工作中弄虚作假,抄袭剽窃等违背教科研规范,侵占他人成果的不端行为;十查课堂实效,看是否存在随意调课、迟到、早退,课内问题课外补讲现象。四是培育校内先进典型,设置精英橱窗,展示优秀教师风采;利用黑板报、校务公开栏、校园广播等形式广为宣传,让先进典型真正做到有荣誉、有地位。五是在教师中开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩,争创师德优秀、教育教学质量优良,让学生家长满意”的“四比两优一满意”活动。六是充分发挥党支部、工会职能,开展有针对性活动,领导班子深入一线,倾听师生心声,为师生解难题,办好事,对困难教师上门送温暖,对生病住院教师组织教师代表看望慰问,温暖人心,凝聚人心,努力构建温馨和谐干群关系。时刻用教师职业道德规范约束自我,使教师能在思想政治、道德品质、学风学识上以身作则,淡泊名利,立德养性,塑造人格,树立为人师表良好形象。大力倡树“五种精神”:即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神;提升“四种能力”:科研能力、学习能一是健全了德育网络。各校均能充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、政教处的指导作用、辅导员和班主任的主力军作用、充分发挥少先队德育功能,增强了德育工作的实效性。二是加强班主任队伍建设。中心校定期组织班主任学习德育理论,定期开展培训活动,逐层逐级开展班主任经验交流、班队会展示、技能与才艺展示活动。2、深化管理,活化形式,拓展德育活动空间。一是强化德育常规。学校始终坚持“一讲四会”制度,做好国旗下讲话,开好晨会、班会队会,坚持“班主任工作月例会制”。二是加强行为规范教育。开展了“抓养成、塑品质”系列活动。以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为主要内容,对学生进行行为习惯养成教育,开展了“十个好习惯”养成活动。三是突出了爱国主义和民族精神主旋律,开展了“中国梦▪我的梦”系列活动。各校通过主题班会、演讲比赛、读书征文等,激发学生爱党爱国热情,树立远大理想。四是大力开展月主题教

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