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教育纪检监察工作简报

第一篇：教育纪检监察工作简报教育纪检监察工作简报第1期福建省教育纪工委驻福建省教育厅纪检组监察室编2013年3月7日【廉政教育】晋江市高标准建设中小学敬廉崇洁教育基地一是立足针对性。对小学生主要从“启蒙、感召”入手，初中生主要从“明理、立志”入手，高中生主要从“修身、践行”入手，重点选取一些易于青少年接受、符合青少年特点的宣教内容，通过以生动活泼的宣教方式，让中小学生在参观参与中培养“廉洁、诚信、公正、俭朴”的品质，从而达到“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”的目的。二是突出主题性。教育基地共投入16万元，建成面积200平方米，包括“谆谆告诫、领袖话廉”，“学习先进、典型引廉”，“案例剖析、警示醒廉”，“观摩学习、示范带廉”，“精彩纷呈、艺术润廉”，“人人参与、崇洁敬廉”等六个版块，以格言、警句、漫画、故事、图片和实物等形式开展主题教育。三是注重互动性。教育基地注重学生的互动参与，通过采取一些互动方式，如《廉洁小知识》竞赛、廉洁格言接龙、廉洁谜语竞猜，以及撰写廉洁心得体会等活动，使广大学生在学习中知廉、在参与中悟廉、在互动中识廉。四是彰显多样性。开展多种形式的宣传教育方式，发挥电化教育的优势，利用多媒体手段播放廉政公益广告、廉洁故事片，收看反腐倡廉的电影、电视节目等。在教育基地展示廉洁书法作品，营造廉洁文化氛围；组织参训学生进行廉洁主题演讲；编演廉洁教育文艺节目；组织宣讲员解说廉政先进典型事迹，正面引导中小学生树立廉洁意识，提高教育效果。五是强调实效性。把接受廉洁教育作为青少年劳动技术实践的内容之一，组织中小学生参观教育基地，预计每年全市有2.6万名中小学生参观教育基地，接受廉洁教育。着力将教育基地打造成为青少年廉洁文化教育的宣教阵地、未成年人思想道德建设的前沿平台、廉洁文化“六进”活动的特色窗口。【政风行风建设】寿宁县民主评议政风行风助推教育事业发展2012年以来，寿宁县教育部门高度重视民主评议政风行风，把评议工作列入机关各股室和学校岗位目标责任制考核的重要内容，动员全社会广泛参与教育系统民主评议政风行风，在全县参与评议的57个部门和单位的政风行风建设考评中名列前茅。一是科学制定实施方案。针对社会各界提出的意见和建议，寿宁县教育局制定了《关于2012年民主评议政风行风选题评议工作实施方案》，确定教师职称评聘、教辅材料选用监督管理等作为重点评议选题。为推进教育民生工程，该县将第六中学列入中小学扩容工程；投入1700万元在县城东区新建实验幼儿园；继续推进鳌阳中学、鳌阳中心小学、寿宁一中等校的校安工程建设。二是高度重视网络舆情。在“寿宁在线网站”开设“寿宁教育”版块，对网友们对教育工作提出的意见和建议，及时回复并在职责范围内认真解决。教育局领导与各股室负责人走进县政风行风在线直播中心，与广大网友互动交流，主动征求各界对教育发展的意见和建议，现场解答网友们提出的问题。三是积极解决教师职称聘任难问题。寿宁县政协成立了“教师职称评聘问题”专题调研组，组织人事、教育等部门开展专题调研，召开座谈会和对口协商会，撰写《关于教师职称评聘问题的调研报告》。寿宁县纪委、监察局到县编委办、公务员局、教育局调研教师职称评聘的相关情况，征集网友对职称评聘工作的意见，以呈阅件的方式向县委、县政府提交《关于教师职称评聘工作存在的问题与建议》。通过多方努力，县委县政府提出了今后在教师职称编制核定和职数确定方面采取倾斜政策，通过附设职称岗位，使全县教育系统增加近300名中、高级职称职数；制定更加科学的量化考核办法，减少聘任过程中的人为因素，着重体现一线教学人员的工作成绩。量化考核成绩在综合成绩中所占比例不低于70%、投票结果所占比例不高于20%，根据综合成绩确定聘任人选，各项成绩及时公布，接受全体教职工的监督，做到公开、公平、公正，营造和谐奋进的校园工作氛围。四是切实做好留守儿童管、教问题。该县在靠近县城的清源乡建设一所规范化的寄宿制小学，作为留守儿童的管、育试点学校。学校实行封闭式管理，创设良好的学习和生活环境，配备生活教师，建立管理制度，配备多媒体网络监控系统，聘请专职保安24小时值班巡逻，生管老师24小时为学生服务。管、育试点让留守儿童有了温馨的“家”。该县将把这种寄宿生办学新模式向其它乡镇推广，为留守儿童撑起一片蓝天。【简讯】※福州市委教育工委、市教育局印发《市委教育工委、教育局贯彻落实中央和省、市改进工作作风、密切联系群众若干文件的实施办法》，严格执行接待活动制度，机关领导干部下基层调研、检查，认真落实简化接待相关规定，不接受宴请、土特产、礼品；精简会议和活动，仅在元旦春节期间就取消了会议2场，压缩、合并会议4场，取消宴请活动4场。同时加强督查，在春季开学初组织人员对局机关和直属事业单位、院校进行检查。※近日，福州市教育