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教育类专业实习报告

第一篇：教育类专业实习报告某学院（教育类）实习报告本人为某学院某届某专业实习生张三，在在某某小学从某年某月某号开始至某月某号结束，进行了为期.....的实习。在实习期间，在某小学的老师和领导的指导下，尤其是刘老师无微不至的帮助下，认真负责，出色完成了各项教学任务，为做一名合格的人民教师不断学习、不断努力。在这期间，我主要完成了三方面的实习工作：一是听课学习，在学校的第一周，主任安排了我进行听课学习，从一年级到五年级的语文课针对不同的阶段进行了学习和听课，学习各位不同年级的老师的教学方法和吸取教学经验，为日后自己进行教学实践积攒经验。二是进行教学活动，从课前的查资料备课，在心里打草稿，到在课堂上的随机应变，再到作业的检查，掌握学生们的掌握情况。在此期间，主任还组织了教师，对我进行听课和点评，指正我做的不好的地方，给我很多实用的意见和建议，很大程度上助力了我的成长。三是参与学校的会议和日常工作，某小学每周都有教学工作交流会议和师德学习会议，这些大大小小的会议也让我对教师的工作和终身学习的要求有了更深刻的理解，对自己也可以得到提升。这次实习令我感受颇多，首先从备课说，这使我可以更好的“备学生”只有教过了，才能更好的了解学生的情况，更好的备课。教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来，所以备课尤为重要，同时也需要不断的进行学习，不断的充实。再者就是上课，在上课方面，翟老师就是我的榜样，听课学习的时候，翟老师的课总是声情并茂，总能起到好处的抓住学生们的注意力，而且在课堂上总有很多别出心裁的涉及，表扬和批评也总那么及时。我在第一次上课之前，反复备课，从网上看讲课视频，向老师请教，自己在心里试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室专业：姓名：班级：学号：上课的时候的心态是很不一样的，就比如，小同学们总会有很多的“为什么”要问，自己讲的内容是否简单明白，同学们能否轻易听懂、理解，怎样能调动好课堂氛围，调动好学生们的积极性，使得学生在课堂上能积极主动的配合我。教育学当中，我们理解到关于新课程观的内容:第一，强调儿童是课程的主体；第二，凸显生活世界的课程意义；第三，强调直接经验的课程意义；第四，彰显课程的开放与生成。所以，一堂课的成功与否是多方面的，有着教书育人光荣使命的教师只能努力做的更好。最后，教学反思更是教学活动的重要环节，尤其对我们刚步入学校的实习教师，上课是一方面，下课之后的反思总结也是不可或缺的又一重要方面，思考这节课哪里没有做好，哪里可以做更好的过程无疑会使自己更快的进步。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导，我更是抓住这个难得的机会，做好课后的反思和总结，在实践中发现自己的不足，纠正错误，完善自己，才会得到发展。比如，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰，很有成就感。老师们在听过课后，也给我提出了很多宝贵意见：我在上课教学中暴露了许多不足之处，比如说由于我的性格比较开朗，平时和学生打成一片，在上课时我比较像他们的朋友，老师的威严没有很明显，对他们的要求也没有很严格，知识点太多的时候我会不知不觉语速加快，这是不好的。不过值得赞扬的是我的表情丰富，眼神可以让学生明白我的意思，指导老师认为我这点做得很好。和学生打成一片固然好，但作为老师，对待学生更多的还是认真严肃，这样对学生的管理上会更方便，把握好师生关系的度，也是要一直学习的方面。而且我还发现，经验是要一点一点慢慢积累，尤其是要抓住在课堂上这一个机会。帮组学生当堂消化知识真的很重要，这样可以避免下次课还要花大部分时间复习，为上新课节省了时间。“”实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才2能为自己创造良机。实习