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数学思维演讲稿

第一篇：数学思维演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好，我是五三班的王佳奇，我演讲的题目是:变废为宝，思维畅想近年来，我看到了我们的家乡唐山那翻天覆地的变化，但同时，我也目睹了人们逐渐开始铺张浪费、破坏大自然等恶劣行为。饮料瓶、坏文具、旧纸箱„„这些平日里随处可见的废旧物品，常常会被我们遗忘并弃置在一旁。可它真的没有利用价值了吗?其实，这个世界并没有所谓的废品,只有不会创造的头脑罢了。同学们，你们是否听到了那些废弃物品的心声，他们也渴望为人类做出更大的贡献，可我们却视而不见！如果我们能将它们利用起来，那么这些不起眼的“垃圾”又能发挥出怎样的余热呢?看看我们手中的废品都变成了什么吧?这是我用旧瓶盖和废弃的打印纸制作的“国际橡棋”，这是王茂林同学用小时候的玩具小棒和塑料泡沫板做成的“单身贵族棋”，这是田硕用废旧纸板制作的“五子棋”，还有这是郭清扬用泡沫板制成的“象棋”。。。有了这些益智的玩具，我们下课再也没空去追跑打闹了，你看我们玩得多开心啊！我们巧用生活中废弃的东西，变废为宝，既动了手，动了脑，还让我们的生活多姿多彩。你如果亲手并且认真去做一件事情的话，不论结果成功与否，你都会获得喜悦的甜蜜。不信，你也来尝试一下吧！我们班决定把每年的数学节所在周定为“变废为宝周”，虽然现在我不能号召所有的人都参与进来，但我相信，在不久的将来会有越来越多的人意识到“废物利用”的重要性。十三亿中国人们，相信只要有“信念”二字在，我们会保护好大自然!同学们，让我们变废为宝，让数学思维尽情畅想吧！第二篇：思维数学二年级思维数学题55、数学考试成绩揭晓，小新、大维和泡泡在七进行成绩排名小新说：“我比大维的排名高”大维说：“我比泡泡的排名低”泡泡说：“我比小新的排名低”请问：他们中谁的成绩排名最高？谁的成绩排名最低？56、甲、乙、丙、丁四人同住在一栋4层的楼房里，甲住的楼层比乙住的楼层高，且比丙住的楼层低，丁住在第4层。请问：甲、乙、丙三人分别住在这栋楼的第几层？57、二年级有三个班进行数学竞赛，从三个班中选出小新、大维和泡泡参加抢答比赛。已知：（1）小新比一班的选手得分高；（2）大维和一班的选手得分相同。（3）大维比三班的选手得分高。请问：小新、大维和泡泡分别是哪个班的选手？58、在小新、思思和大维三个人中，只有一人会开车。小新说：“我会开车。”思思说：“我不会开车。”大维说：“小新不会开车。”如果三个人中只有一人讲的是真话，那么谁会开车呢？59、在甲、乙、丙三个人中，一人是警察，一人是医生，一人是司机。已知司机的年龄比警察的年龄大，甲的年龄和司机的年龄不同，司机的年龄比乙的年龄小。这三个人分别从事什么职业？60、在甲、乙、丙三个人中，一人是医生，一人是教师，一人是司机。已知：（1）甲的体重比教师重；（2）乙的体重和教师不同；（3）甲和医生是朋友。请根据以上条件判断：谁是医生？谁是教师？谁是司机？61、思思、大维和小新出生在北京、上海和广州三个城市。已知：（1）思思从未在上海住过；（2）上海出生的这个人不叫大维；（3）大维不是出生在北京。请问：思思、大维和小新分别出生在哪个城市？62、甲、乙、丙三人从事不同的职业，其中有一人是教师，他们每人说了一句话：甲说：“我是教师”乙说：“我不是教师”丙说：“甲不是教师”他们当中只有一个人说了真话，那么谁是教师呢？63、在小新、大维和泡泡三个人中，有一人在数学竞赛中获奖。老师问他们谁获了奖，小新说：“大维。”大维说：“不是我。”泡泡说：“也不是我。”如果他们当中只有一个人说了真话，那么是谁获奖了呢？64、思思、大维、小新和泡泡在超市里排队结账：思思前面的人不是大维，思思后面的人也不是大维；小新前面的人不是泡泡，后面的人也不是泡泡；思思站在小新的后面。请列出他们的排队顺序。65、在魔法学校举行的短片比赛中，泡泡、小新、大维和思思获得了前四名。泡泡说：“我不是第二名，也不是最后一名。”大维说：“我是第一名。”思思说：“我前面没有人了。”小新说：“我跑的比大维快。”如果他们当中有一个人说的是假话，那么是谁说了假话？请排一排他们的名次。第三篇：思维演讲稿思维演讲稿1一、立刻行动执行力是老生常谈了，提高执行力不拖延，源自于对目标的充分理解和超出常人的坚持。如何深刻理解目标？一方面要有基础的知识、能力积累，另一方面要从不同维度梳理目标：1：具体，把目标明确到一件具体的结果上，而不是虚无缥缈抓不住的想法。2：量化，搞清楚需要达到什么量化的结果。3：可实现，认真考量目标是否可以实现，团队的资源、能力、士气是否足够达成目标所需的条件，如果不满足怎么办，如果远远超出能力范围，就不要做承诺。4：有意义，做这件事对公司、对项目、对团队、对个人是否有意义，深刻理解其中的意义是什么。5：有时限，明确了解完成目标最终实现的时间限