教育质量管理提升年活动实施方案精编.docx

教育质量管理提升年活动实施方案

第一篇：教育质量管理提升年活动实施方案汉语教研组“教学质量提升年”活动实施方案为全面落实国家、省、州中长期教育发展规划纲要，贯彻全省教育大会精神，树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制，切实加强和改进学校教育教学工作，根据学校的统一布署和要求，特制订“教学质量提升年”活动。具体方案如下：一、指导思想坚持以科学发展观为统领，以提高国民素质为宗旨，以办好人民满意教育为目标，以提升教学质量为目的，以培养学生创新精神和实践能力为切入点，进一步加强学校管理，深化教学改革，全面提升教育教学质量。二、工作目标1、深化教育教学改革。突出课堂教学在提升教学质量中的主渠道作用，推进课堂教学方式改革，推进信息技术在教学过程中的应用，培养学生运用知识分析问题和解决问题的能力。积极探索和把握新授课、讨论课、复习课和自习课四种课型结构，支持鼓励教师上示范课。加强教科研和校本培训工作，提升教学质量。2、积极探索课堂教学改革的有效途径。充分利用社会教育资源，整合学校、家庭、社会资源，形成“三位一体”的教育网络，组织学生进行研究性学习和社会实践活动。重点抓好学生良好学习习惯的养成教育，积极开展“培优”、“补差”工作，力争大幅度提高教学质量。3、加强教学质量的调研、督查和教学过程管理。更新教育理念，提高教师素质，加快新课程理念向教学行为转化，优化学生学习方式，营造积极向上的学习氛围，全面提高学生的综合素质和学习质量，促进教师的教学效率和学生学习效率的不断提高。四、主要措施1、督促教师备课授课、作业批改制度，提高课堂效率，向40分钟要质量。强化教师教书育人职责和岗位要求，加大师德考核和评价力度。加强教师队伍的培养培训，切实提高教师实施素质教育的能力。2、进一步增强课堂教学和课外活动的有效性。建立良好师生关系，积极创设平等、民主的课堂氛围。3、充分利用教学质量检测、评估制度和教师工作评价激励机制，充分发挥绩效工资在教师工作评价中的激励作用。制定补差、推中、提优策略，寻找教学工作着力点，落实分层推进措施，要切实完善和落实控辍保学工作。五、明确任务要求，加大教学常规管理力度，深化改革。强化措施，落实责任，创造性开展工作。以教科研为先导，以课堂教学为切入点，通过开展优质课、教学能手评选等一系列活动，促进教育教学质量提升。1、深入开展“我爱我家”活动（1）、开展“我爱我家”朗诵比赛、书法比赛。2、开展“超越自我”活动（1）、开展学生互帮互扶活动。（2）、开展教师基本功比赛（上课、反思、推选优胜课）。（3）、举行办学成果展（教案、教学成绩、学生作业、师生荣誉等。）3、开展“九个一”活动（1）、每周一次反思；（2）、每月一个典型案例；（3）、每月一次校级研讨课；（4）、每学期一篇课改总结；（5）、每位教师一学期撰写一篇教育教学论文；（6）、设计一节优秀教案；（7）、讲一堂优质课；（8）、出一份标准试卷；(9)、每学年一次课改交流会。第二篇：教育质量管理提升年活动实施方案同心县豫海回民中学“教学质量提升年”活动实施方案为全面落实同心县长期教育发展规划纲要，贯彻全县教育大会精神，树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制，切实加强和改进学校教育教学工作，根据教育局的统一布署和要求，特制订“教学质量提升年”活动。具体方案如下：一、指导思想坚持以科学发展观为统领，以提高国民素质为宗旨，以办好人民满意教育为目标，以提升教学质量为目的，以培养学生创新精神和实践能力为切入点，进一步加强学校管理，深化教学改革，全面提升教育教学质量。二、工作目标1、深化教育教学改革。突出课堂教学在提升教学质量中的主渠道作用，推进课堂教学方式改革，推进信息技术在教学过程中的应用，培养学生运用知识分析问题和解决问题的能力。积极探索和把握新授课、讨论课、复习课和自习课四种课型结构，支持鼓励教师上示范课。加强教科研和校本培训工作，提升教学质量。2、积极探索课堂教学改革的有效途径。充分利用社会教育资源，整合学校、家庭、社会资源，形成“三位一体”的教育网络，组织学生进行研究性学习和社会实践活动。重点抓好学生良好学习习惯的养成教育，积极开展“培优”、“补差”工作，力争大幅度提高教学质量。3、加强教学质量的调研、督查和教学过程管理。更新教育理念，提高教师素质，加快新课程理念向教学行为转化，优化学生学习方式，营造积极向上的学习氛围，全面提高学生的综合素质和学习质量，促进教师的教学效率和学生学习效率的不断提高。四、主要措施1、督促教师备课授课、作业批改制度，提高课堂效率，向45分钟要质量。强化教师教书育人职责和岗位要求，加大师德考核和评价力度。加强教师队伍的培养培训，切实提高教师实施素质教育的能力。2、进一步增强课堂教学和课外活动