数据结构课程设计报告 封面（共5篇）.docx

数据结构课程设计报告封面（共5篇）

第一篇：数据结构课程设计报告封面HarbinInstituteofTechnologyatWeihai数据结构课程设计报告设计题目：院系：班级：学号：组号：设计者：哈尔滨工业大学（威海）计算机科学与技术学院哈尔滨工业大学（威海）《数据结构课程设计》报告前言数据结构是计算机专业的必修、主干课程之一，它旨在使读者学会分析研究数据对象的特性，学会数据的组织方法，以便选择合适的数据逻辑结构和存储结构，以及相应的运算(操作)，把现实世界中的问题转化为计算机内部的表示和处理，这是一个良好的程序设计技能训练的过程。在整个教学或学习过程中，解题能力和技巧的训练是一个重要的环节。本课题设计要求学生分组进行（每组1-2人），自行选题，选题的思想是根据实际需要进行调研，以组为单位提交课程设计任务书，给出所选项目的背景和意义，由导师确定选题的级别，主要是以实用性为主，开发一个具有实际价值的项目，经过2周的课程设计后接受课程设计组老师的解题验收。第二篇：《数据结构》课程设计报告-封面及摘要课程设计(论文)题目名称一元多项式的计算课程名称数据结构课程设计学生姓名周灵学号0941301095系、专业信息工程系、信息类指导教师申寿云2010年12月22日摘要设计一个简单程序，来计算一元多项式的加法、减法。首先在设计的时候就想了一下，应该运用到那些知识点，不管是C语言还是数据结构的。首先我们想到的是应该运用到线性表的相关知识，运用到单链表（数据域+指针域）的存取结构，方便存储和查找，将两个多项式y1和y2分别用链表进行存放，可以设置两个指针coef和exp,分别从多项式y1和y2的首结点移动，比较coef和expn所指结点的指数项，此课程设计分为五各部分（多项式存储结构的定义，输入构成多项式的项，多项式的建立，多项式的打印输出，多项式的相加），本课程我将用源代码和流程图来说明和设计我的论文。关键词：线性表；单链表；选择；循环第三篇：数据结构课程设计报告数据结构课程设计散列表的应用:插队买票专业计算机科学与技术（网络技术）金玲计算机1311310704114张静林2015年1月23日学生姓名班学级号指导教师完成日期目录概述……………………………………………………………………………………11.1课程设计目的……………………………………………………………………….11.2课程设计内容……………………………………………………………………….12系统需求分析……………………………………………………………………….12.1主体功能…………………………………………………………………………....23系统概要设计…………………………………………………………………………23.1系统流程图………………………………………………………………………….24系统详细设计…………………………………………………………………………35测试……………………………………………………………………………………55.1测试方案…………………………………………………………………………….55.2测试结果…………………………………………………………………………….56小结……………………………………………………………………………………5参考文献…………………………………………………………………………………5附录………………………………………………………………………………………7附录1源程序清单……………………………………………………………………...7概述1.1课程设计目的数据结构课程设计是为数据结构课程独立开设的实践性教学环节。数据结构课程设计对于巩固数据结构知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质是十分必要的。课程设计的目的：1．要求学生达到熟练掌握C语言的基本知识和技能。2．了解并掌握数据结构与算法的设计方法，具备初步的独立分析和设计能力。3．提高程序设计和调试能力。学生通过上机实习，验证自己设计的算法的正确性。学会有效利用基本调试方法，迅速找出程序代码中的错误并且修改。4．培养算法分析能力。分析所设计算法的时间复杂度和空间复杂度，进一步提高程序设计水平。5．初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能。1.2课程设计内容本课程设计的任务是写一个程序模拟这种情况。每个队伍都允许插队。如果你在排队，有一个以上的朋友要求插队，则你可以安排他们的次序。每次一个人入队，并且如果这个入队的人发现队伍中有自己的朋友，则可以插入到这个朋友的后面；当队伍中的朋友不止一个的时候，这个人会排在最后一个朋友的后面；如果队伍中没有朋友，则他只能够排在这个队伍的最后面。每一个入队的人都先进行上述的判断。当队伍前面的人买到车票之后，依次出队。系统需求分析2.