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数控车床教学计划[大全]

第一篇：数控车床教学计划[大全]兖州市成人中专2011-2012学年度第一学期《数控车削加工技术》教学计划本学期担任09级数控车床教学工作，现就本学期教学工作计划如下：一、本课程的性质数控车床能够实现通过程序控制自动完成轴类和盘类回转体零件的加工，是现代机械加工发展的重要趋势，以培养综合素质为基础，以能力为本位，把提高学生的职业能力放在突出的位置，同时课程设置和教学内容适应企业技术发展，突出数控技术应用专业领域的新知识、新技术、新工艺和新方法，具有一定的先进性和前瞻性。本课程理论严谨，实践性强，与实际加工有密切联系，对培养学生掌握科学思维方法，增强创新意识有重要的作用，是中等职业技术教育机电类数控专业的一门重要专业课。二、教学目标1、熟练掌握数控车床的基本操作。2、掌握G00、G01、G02、G03、G71、G70、G73指令，并能灵活运用编程3、能独立完成简单零件的加工，提高学生解决实际问题的能力。4、培养耐心细致的工作作风、严肃认真的工作态度。三、课程特点规范性、实用性、趣味性、实践性四、教学方法本课程是一门实践性较强的课程，在教学中提倡特色教学，应精选内容，打好基础，加强实践，培养能力。同时把实践的时间比例再增大些，还是釆用分组的方式以解决人多机器少的困难，同时充分利用课外活动，在培养尖子生的同时带动其他学生整体进步，以促进他们数控加工技能的发展。从实际应用的角度切入课程，引导学生去思考、去探知，努力使看似乏味的课程不再枯燥；结合车间实习，进一步丰富课程，课堂运用兴趣引导法、举例法、讨论法、项目教学法等方法。五、教学内容本学期主要讲授以下内容：1、数控车床的基本操作；2、G00、G01、G02、G03、G71、G70、G73指令的用法；3、简单零件加工的方法和步骤。六、课时安排1、数控车床的基本操作16课时2、学习指令进行零件的编程20课时3、车间实习进行零件的加工40课时七、备注1、本课程教学主要分两部分，一部分为课堂教学，另一部分为车间实习，其中前者是基础中的基础，务求扎实掌握，后者为实践，对于将来就业尤其重要。2、课时安排结合学生知识掌握的实际情况做适当调整。唐涛、杨凤菊2010、9第二篇：数控车床总结数控车床总结一．面板熟悉二．装刀三．对刀四．沟槽加工五．螺纹加工六．内孔加工具体内容：一．面板熟悉1．开机,关机2．手轮方式说明--熟练掌握x.z轴正负方向的判定与操作，并结合使用不同倍率，在此方式下可进行主轴启动，停止，换刀及冷却液的开关3．手动方式说明--熟练掌握x.z轴正负方向的判定与操作，并结合使用快速开关键中增减倍率进行快速移动，在此方式下可进行主轴启动，停止，换刀及冷却液的开关4．录入方式可进行指令字的输入，指令字的执行和参数的设定，如进入程序页面后输入M03S01，并执行（按启动），同时也可以查找内存中的程序。5．编缉方式（1）新建程序：输入程序名——按“插入”键——按程序内容逐个程序段输入，每输完一个程序段，就按EOB键（相当于；）（2）查找指令字或段：输入要查找的字或段——按上下光标键——按复位键光标回到程序头（3）调出程序：按程序键—输入文件名—按向下键（4）删除程序：输入要删除的某程序名——按删除键；输入O-9999——按删除键表示删除内存中所有的程序。6．自动方式（1）加工（2）模拟程序7．刀补设定清刀补值和精度控制时，将光标移至对应刀号然后按X0输入，Z0输入，均要在001，002等位置依次清零或输入。而对刀时，对980T是在101，102等输入相应数据，980DT则是在001,002等位置输入。8．超程解除9．机械回零二．装刀一般车刀的刀尖应与轴的中心线等高。用测量法装刀。先装外圆刀，试切找中心，使外圆刀高度与轴中心高一致，测出数值。其它车刀的刀尖直接找对应数值的高度即可。更换机种在更换种中我们因该去认真选择夹具，工艺、工序、工步的确定认识，零件的数字处理及加工参数的选择和加工过程序，对刀的基本知识。在通过师傅的细心教导，加上自我认真的练习、学习查找有关资料，渐渐地深入了解了数控。现在也基本认识到数控车床编程特点与控制尺寸精度的技巧；对刀也要学在手轮方式下进行试切法对刀。对刀前先清原有的刀补，做法：按刀补页面—光标移到要清的对应刀号输入：X输入，Z输入比如（1）外圆车刀：T0101号对Z轴：车端面—X向退出—按刀补页面—光标移到101号—输入：Z0输入对X轴：车外圆—Z向退出—停主轴，测量外圆记下（如30.2）—按刀补页面—光标移到101号—输入：X30.2输入（2）螺纹车刀：T0202用刀尖轻碰外圆和工件右端面的交线处—按刀补页面—光标移到104号—输入：X30.2输入，Z0输入注意：凡在对刀过程中，有刀具切削工件或碰工件的操作，均要先进行主轴正转操作，不允许