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数据库实验报告

第一篇：数据库实验报告南华大学计算机科学与技术学院实验报告（2013~2014学年度第二学期）课程名称实验名称数据库原理与技术姓名张涛学号20124350230专业软件工程班级02班地点教师刘征海实验1认识DBMS一．实验题目认识DBMS二．实验要求1.利用管理工具创建数据库、表和表间关系。实验目的和注意事项基本操作，进一步理解数据库、表、表间关系的概念。注意事项：创建数据库和数据表时应认真，如果出现错误，应相应地修改结构或删除。三．实验代码（内容）(1)利用SQLServerManagementStudio创建数据库，名称为【学生选课YYXXXX】。其中YY为专业代号，计算机为JS，软件工程为RJ，网络为WL，数媒为SM；XXXX为各位同学的学号中的最后四位实验目的：熟悉SQLServerManagementStudio(2)在【学生选课YYXXXX】中建立数据表，表的定义如下所示。学生YYXXXX(学号，姓名，性别，出生日期，院系名称，备注)；课程YYXXXX(课程号，课程名，先行课，学分)；选修YYXXXX(学号，课程号，分数)。要求定义每张表的主码，为属性选择合适的数据类型，决定是否允许为空，为【性别】和【学分】属性定义默认值。(3)定义表之间的关系。(4)分别为表录入几行数据记录，同时练习数据的修改和删除操作2.利用SQL语句创建数据库、表和表间关系实验目的和注意事项实验目的：熟悉创建数据库和数据表的SQL语句。注意事项：输入SQL语句时应注意，语句中均使用西文操作符号。实验内容在SQLServerManagementStudio中新建查询，实现以下操作。(1)用SQL语句创建数据库，名称为“StudentCourseYYXXXX”。其中YYXXXX为各位同学的学号中的最后四位。(2)用SQL语句创建StudentCourseYYXXXX中的3张表，同时指定主码、外码、默认值等。（3）直接在表数据窗口中录入表数据记录。实验2交互式SQL（1）一、数据库单表查询实验目的和注意事项实验目的：掌握单表查询SELECT、FROM、WHERE的用法，特别要掌握比较运算符、逻辑运算符的使用。注意事项：子句WHERE表示元组筛选条件；子句HAVING表示元组选择条件；子句HAVING必须和GROUPBY子句配合使用；注意输入SQL语句时均应使用西文操作符号。实验内容(1)创建查询窗口，设置查询环境。(2)单表查询实验步骤(1)选择要查询的数据库，右击【新建查询】，或者选择系统菜单中的【文件】|【新建】|【使用当前连接查询】命令，或者单击标准工具栏中的【新建查询】按钮，即可新建一个查询窗口。如果查询数据库不是StudentCourseYYXXXX，则可在可用数据库下拉列表中进行选择，或用USE语句调用。(2)在查询窗口中输入SELECT查询语句，对StudentCourseYYXXXX数据库进行查询操作。①查询计算机系全体学生的信息②查询姓“李”的学生的学号和姓名。③查询课程表中先行课为空的课程名。④查询考试成绩有不及格的学生的学号。⑤求选修了C1课程或C2课程的学生的学号及成绩。⑥查询全体计算机系学生的姓名及其年龄。⑦查询计算机系在1986－1987年之间出生的学生的姓名。⑧查询姓“李”的前两个学生的学号和姓名。⑨查询选修了两门以上课程的学生学号与课程数。⑩查询选修课程数大于等于2的学生的学号、平均成绩和选课门数，并按平均成绩降序排列。二、数据库多表连接查询实验目的和注意事项实验目的：理解多表查询的概念；掌握多表查询的SELECT、FROM、WHERE、JOIN子句的用法，特别要求比较内连接、外连接的结果。注意事项：内连接、左外连接和右外连接的含义及表达方法；注意输入SQL语句时均应使用西文操作符号。实验内容(1)创建查询窗口，设置查询环境。(2)多表复杂查询。实验步骤新建查询窗口，选择StudentCourseYYXXXX为当前数据库，输入如下SELECT查询语句并执行，对数据库进行多表连接查询操作。(1)查询选修了【数据库原理】的计算机系的学生学号和姓名。(2)查询每一门课的间接先行课(即先行课的先行课)。(3)查询学生的学号、姓名、选修课程的名称和成绩。(4)查询选修了课程的学生姓名。(5)查询所有学生的信息和所选修的课程。(6)查询已被选修的课程的情况和所有课程的名字。(7)列出学生所有可能的选修情况。(8)查找计算机系的学生选修课程数大于2的学生的姓名、平均成绩和选课门数，并按平均成绩降序排列。实验3交互式SQL（2）数据库嵌套查询和组合查询实验目的和注意事项实验目的：掌握查询中嵌套查询和组合查询的操作方法，进一步加深对SELECT语句的理解。注意事项：子句的使用；注意语句的层次嵌套关系和括号的配对使用