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数学口算竞赛活动总结（写写帮整理）

第一篇：数学口算竞赛活动总结（整理）西街小学数学口算竞赛活动总结口算是学习数学的基础，为了激发学生对数学的兴趣，培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯，提高学生口算能力，使学生达到“重视口算”的要求，我们一、二年级举行了“数学口算竞赛”。现将竞赛活动情况简要总结如下：在比赛前，我们制定了详实具体的竞赛活动方案，方案对竞赛的时间、地点、比赛方式作出了明确的规定，并对评比方法、参赛事项作了严格的要求。确保了活动顺利进行。参赛时，各班学生能严格遵守参赛纪律，认真答卷，书写工整，赛场秩序井然。赛后，教师认真批卷。本次参赛人数多，获奖人数也多，按预订方案：各班选出：满分学生为一等奖。此次竞赛全校的学生都参加，共有20名同学获奖。希望通过这次口算竞赛，学生能找到自己出错的原因，能及时、认真地改正试卷上的错误，并在今后的学习中养成勤于动脑的习惯，改正马虎不认真的毛病，能够以严谨的学风来对待平时的学习。教师在今后的教学中要查缺补漏，讲清算理，教给学生学习方法，指导学生不仅学会，而且要会学。另外，还要抓好专项训练，加大练习的力度，练习要做到有的放矢，有计划、有安排。争取不断提高学生的计算能力，提升学生的数学素养。2014年11月20日第二篇：数学口算竞赛活动总结顺河镇王寨小学数学口算竞赛活动总结口算是学习数学的基础，为了激发学生对数学的兴趣，培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯，提高学生口算能力，使学生达到“重视口算”的要求，我们一、二、三年级举行了“数学口算竞赛”。现将竞赛活动情况简要总结如下：在比赛前，我们制定了详实具体的竞赛活动方案，方案对竞赛的时间、地点、比赛方式作出了明确的规定，并对评比方法、参赛事项作了严格的要求。确保了活动顺利进行。参赛时，各班学生能严格遵守参赛纪律，认真答卷，书写工整，赛场秩序井然。赛后，教师认真批卷。本次参赛人数多，获奖人数也多，按预订方案：各班选出：满分学生为一等奖。此次竞赛全校的学生都参加，共有17名同学获奖。希望通过这次口算竞赛，学生能找到自己出错的原因，能及时、认真地改正试卷上的错误，并在今后的学习中养成勤于动脑的习惯，改正马虎不认真的毛病，能够以严谨的学风来对待平时的学习。教师在今后的教学中要查缺补漏，讲清算理，教给学生学习方法，指导学生不仅学会，而且要会学。另外，还要抓好专项训练，加大练习的力度，练习要做到有的放矢，有计划、有安排。争取不断提高学生的计算能力，提升学生的数学素养。顺河镇王寨小学2018.04.02第三篇：数学口算竞赛活动总结XXX小学数学口算竞赛活动总结2013年10月23日，XXX小学数学口算竞赛活动顺利举行。此次活动得到了领导的大力支持。校长亲自组织小学数学教师监考、问卷，并自始至终参加活动。一、活动的准备过程及具体的实施过程：经过全体数学教师讨论，数学口算竞赛于10月23日上午8：05开始，活动按各班的平均成绩奖励前三名，教导处拟定50道口算题，在班中进行竞赛。具安排如下：竞赛地点在各班教室，由各班数学教师监考，考试结束后同年级组老师集体阅卷。竞赛的时间为10分钟，负责人要记好收试卷的时间以及评卷的工作，到时候统一交给组长。二、本次活动主要针对目标在学生中开展形式多样的口算、简算等教学活动，激发学生学数学的兴趣，增强教学在生活中的体验，促进学生个性和谐、全面发展。三、组办了本次活动取得的成效为了激励更多的学生参与到“学数学用数学”活动中，我们注重学生的参与过程，整个活动开展得紧张而有序。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。获奖名单如下：第一名三一班第二名一一班第三名四二班四、总结活动中存在的问题和不足1、学生的基础知识掌握的不够扎实。2、缺乏逻辑思维能力，对于没有接触过的题，没有很好的思考，导致出错。五、通过本次的竞赛，我们在以后的教学中要做到以下几点：1、加强基础知识的教学，在平时的教学中，务实每一个知识点。2、加大练习量，开阔学生的视野。3、培养逻辑思维能力，加强学习方法的指导。XXX小学教导处2013年10月26日第四篇：数学口算竞赛活动方案及总结临沂蒙山小学数学口算比赛活动实施方案一、指导思想本次活动目的是为进一步管贯彻新课程标准，提高小学生的计算能力和计算速度，拓展学生解题思路与知识面，培养学生的观察力、记忆力、思维能力以及竞争意识和竞争能力，调动学生学习数学的积极性。我校决定组织2014学第一学期的口算竞赛活动。二、组织领导活动由教导处组织，数学组组长协调，任课教师充分做好准备工作。三、竞赛时间2014年12月23日星期二第一节课。四、参赛对象1-6年级全体学生五、竞赛方式时间安排是10分钟内完成。以班级为单位进行竞赛，各班科任或任课老师监考。六、竞赛内容各年级按教学进度编制相应的