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整理材料指导课

第一篇：整理材料指导课《中国传统节日》信息整理与成果总结指导课课堂实录卢龙县石门小学蒋丽一、设计意图：在《中国传统节日》的主题确定和实践体验之后，即将进入成果展示阶段。要让孩子们在收获成果中增强自信，因此这节信息处理和成果总结指导课是十分重要的。通过信息整理和成果总结，指导学生对活动过程中的资料进行筛选、整理，形成结论，并进行不同方式的表达。二、指导目标：在资料整理和成果总结的过程中，使学生掌握信息处理的基本技能和步骤，培养学生的信息处理能力、分析总结能力和团结协作的能力。三、教师准备：了解学生前期工作，预设指导要点。四、指导过程：（一）回顾导入师：同学们，四周前我们确立了以《中国传统节日》为主题的综合实践活动，并根据大家的意愿，讨论确定了三个小主题，大家按照预设的研究方案，各组积极展开了活动，正在准备下一阶段的成果展示。为了使每个小组的成果展示更完美，今天我们上一节信息整理与成果总结指导课。（二）交流讨论师：现在，就请各小组派两名代表上台汇报本组成果，其他小组同学认真听，看能不能给他们提出更好的建议。1、节日故事生1：我们是圆月饼小组，我们的活动主题是“中国传统节日的来历”。我们的口号是“节日故事我知道，节日亮点我最妙！Ye!”生2：我们通过咨询家长、老师的方式，了解到我国每个传统节日的名称和时间。我们小组的同学把这些材料制成了一张表格，为了能显示出节日的气氛，我们还用两串象征着喜庆的鞭炮做为这个表格的花边呢！大家看看，是不是很漂亮？生3：我们组同学在学校图书室里查阅了所有的书籍，功夫不负有心人，总算从《十万个为什么》节日篇中找到了“中元节”、“麻姑节”和“端午节”的故事。王敬又在传达室翻了大半天报纸，总算找到了《清明节的由来》。经过大家的努力，我们把这些材料做成了手抄报，为了更漂亮，还在上面画上了图画。生4：王家琪和王铭阳他们家里有电脑，从网上找到了很多节日的来历。有春节、元宵节、二月二龙抬头、端午节、七夕、中秋节、重阳节和腊八节。我们已经把其中的一部分做成了剪贴报，其余的是刚刚搜集到的，还没来得及整理。师：大家觉得怎么样，有没有更好的建议？生1：他们小组做的中国传统节日表中，“端午节”和“姑姑节”这两个节日名称应该用深颜色的彩笔来写，这种浅色的字不容易看清。生2：绘制表格应该有表头，而中国传统节日表没有。生3：还可以在这个传统节日表的右下角写上制作日期。师：大家的意见科学、合理，我们在运用统计表整理资料时，要注意标明主题、表头名称，还要写上制作时间。谁还有金点子？生4：我来给第一组同学的手抄报和剪贴报提点儿建议。如果他们的手抄报和剪贴报都能像端午节和中元节那样，画上与节日相关的图画，我觉得会更有意义。师：这个建议值得借鉴。生5：我认为他们组画的画太丑了，可以从网上下载些精美的图片打印出来，再剪贴到手抄报上。师：我们来讨论讨论，手抄报上的画是自己动手画好呢，还是直接从网上下载好呢？生6：从网上下载好，下载的图片漂亮。生7：我觉得自己画好，虽然有时我们亲手画的画儿不太好看，但如果我们经常练习，总有一天我们会画好的。生8：我也同意自己画，只有亲自画，才能不断提高我们的绘画水平。如果动不动就下载，终究有一天，我们什么都不会干了。师：我也同意手抄报上的图画由我们自己来画，这样使我们在这次活动中更能得到锻炼。谁还有别的建议？生9：他们再做剪贴报时，可以把材料剪成各种图形，比如三角形、椭圆形、梯形等，看起来会更活泼。生10：还可以把剪贴报涂上背景色，这样就更鲜艳了。生11：可以把这些剪贴报和手抄报做成展示台，那样我们就能一目了然。生12：第一小组元宵节的那张剪贴报，元宵画得太浅，离远了根本看不见。生13：元宵节上那个红色的太阳如果涂成淡黄色表示月亮，效果会更好。师：你真是个细心的孩子。刚才大家给你们组提了那么多建议，比如剪贴报上的材料可以剪成各种图形，还有手抄报和剪贴报上的图画与文章主题要相符等，一会儿你们小组同学再讨论交流一下，看看接受哪些好建议，好吗？2、节日习俗师：接下来，让我们随第二组代表来目睹他们组的成果。生1：我们是粽子小组，我们的活动主题是“中国传统节日习俗”。我们的口号是“家人亲友齐欢聚，开开心心过个节。Let’sgo!”生2:我们组同学从图书中查找到了春节习俗和腊八节习俗。又从今年清明节前后的《秦皇岛日报》上找到了清明节的习俗。还从图书中找到了几个节日习俗故事呢！你们看，这是《什么叫守岁》，这是《鞭炮的故事》，还有《饺子的故事》。经过全组同学的团结合作，我们把材料摘抄到了同样大小的纸上，准备集结成册。生3：我们组贾文涛家里有电脑，他在妈妈的帮助下，下载了我们组从书籍、报刊中没有查找到的所有节日的习俗，是我们组的一大功臣。我借此机会，代表我们全组同学对他表示感谢。大家看，为了方便结成册，在微机老师的帮