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整治五乱

第一篇：整治五乱2006—2007学年度上学期南宁市华西路小学一（2）班“整治五乱、从我做起”五个一中队会活动计划中队辅导员韦玲一、班会目的1、结合今年10月，自治区党委刘奇葆书记提出在全区范围内开展城乡清洁卫生运动，实施“城乡清洁工程”，整治市容市貌，南宁市做为广西的首府，更要以整洁、文明的姿态树立自己的形象。2、培养学生争当文明监督员、文明使者和自觉创建文明校园的意识。3、通过“文明语言”示范班会活动，使学生成为一个懂得文明礼貌的好孩子。二、班会准备1、收集。仔细观察，深入调查了解，收集创作素材，激发创作灵感。2、组合。个人或小组的自由组合并分配好每一个人的任务。3、创作。小品的编排，创作漫画。4、道具。各种表演、展示需要的材料。三、班会过程（一）、漫画展示会1、情景导入：班主任：同学们，假如你注意观察周围的同学，你就会发现：有的同学很讲文明礼貌，很讲究卫生；而有的同学却不注意，有乱讲粗口话，乱扔杂物、垃圾等等不文明的行为。下面，请大家按顺序走上讲台，讲台上的一幅幅漫画折射出了同学当中种种不文明行为。参观之后，会带给我们什么启示呢？2、分组进行参观、交流。请漫画创作者依次讲解创作的意图及漫画的含义。小组进行讨论。3、学生对照漫画，联系自己实际，写出自己存在的不良习惯及改正措施。（二）生活小品会演1、全班同学围坐成半圆形观看小品表演。2、表演开始，所有角色也由学生扮演。（1）、学生迟到时。学生（站在门外）：报告！老师：请进（学生进）！学生：老师，我迟到了。老师：以后注意。学生：是（学生走到座位上）！（2）、给老师送作业。学生（在办公室门口）：报告！老师：请进（学生进）！学生：老师，今天的作业收齐了，给您放在哪儿？老师：请你放在那个书架上，谢谢！学生：不用谢。老师，这道题我不会做，请您给我讲讲吧！老师：好（讲题）。明白了吗？学生：明白了，谢谢您。老师，还有什么事吗？老师：请你把预习题拿去抄在教室的黑板上。学生：好！老师，我走了，再见！老师：再见！（3）、放学回家。学生：爸爸！妈妈！我放学了。父母：好。洗洗脸、洗洗手，吃完饭休息一会儿再做作业。（4）、到学校去。学生：妈！我上学去了。母亲：好吧！学生：今天放学后老师带我们去看画展，可能要到晚上六、七点钟才能到家，请您不要挂念。母亲：好的，路上要注意安全。学生：您放心吧！（5）、到老师家拜访。学生（轻轻叩门）：王老师在家吗？王老师：在家，请进。学生：王老师，您好！王老师：欢迎你们！请坐！（过程略„„）（6）、问路。学生1：小朋友，请问到南宁饭店怎么走？学生2：对不起，我不清楚。您有具体地址吗？学生1：没有，人家告诉我南宁饭店就在这一带。学生2：我不住这一带，我带您到十字路口问问民警叔叔吧（问民警）。学生1：谢谢，麻烦你了。学生2：没关系。3、观众点评。4、班主任总结：今天的班会开得很生动，全班同学都参加了表演，从活动中都受到了教育。同学们，让我们携起手来，深入持久的开展“城乡清洁工程”，在生活中、学习中努力去做到告别不文明行为，为绿城南宁增添光彩！第二篇：“五乱”整治行动小结“五乱”整治行动小结“五乱”一直是影响城市市容环境的一个久治不愈的难题,也因直接影响城市整体美观度而受到市民关注。九月中旬，奉贤城管金汇中队相应大队的号召，开展了“五乱”专项整治行动，此次整治行动共查处“五乱”违法行为25起，对涉事车辆先行登记2起；其中对8起违法行为采取了罚款处罚，17起采取了停机处罚。同时，对乱晾晒现象宣传教育15起。为确保“五乱”整治行动落实到位，此次整治行动中，城管金汇中队分为金汇分队和泰日分队两小组，分别针对金汇、泰日地区，加强“五乱”现象的日常巡查，特别对于“五乱”现象较多的工业区，执法人员频繁地进行巡逻工作，做到早发现、早清除、早处理。同时，由专人负责电话通知违法者进行整改、专人负责当事人的处理工作。通过此次整治行动，城管执法部门严厉打击乱张贴、乱涂写等“五乱”违法者，清除影响市容环境的非法广告，同时城管执法部门将会对“五乱”工作做到常抓不懈、长效管理，降低“五乱”现象的发生，保持城市的良好环境，积极迎接奉贤区“巩卫”工作。第三篇：“五乱”方案东官初中整治“五乱”实施方案为落实教育局文件精神，结合我校实际，特制定学校整治“五乱”实施方案：一、建立领导小组组长：刘国晖副组长：单权成员：刘宏伟李欣杨荣君刘宇何健二、坚持“九禁止”，坚决制止乱办班、乱补课、乱收费行为（一）严格禁止教师组织或变相组织任课班级学生校外办班、补课、收费。（二）严格禁止教师从事以敛财为目的的有偿补课。（三）严格禁止教师以教学需要为由统一组织订购规定以外的教辅材料，（四）严格禁止教师以各种名义向学生罚款和摊派钱物。（五）严格禁止学校擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围及收取明令取消的费用。（六）严