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数学渗透德育的教案（合集5篇）

第一篇：数学渗透德育的教案数学渗透德育的教案七年级数学（下）1.3同底数幂的除法第二课时：同底数幂的除法与空气污染指数PM2.5知识点及课标要求：经历探索同底数幂的除法的运算性质的过程，通过对纳米、微米等的理解，对PM2.5对于环境保护的影响。课标要求：P27第3、4点教学目标（三维）：1、知识与技能：经历探索同底数幂的除法的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力。2、过程与方法：了解同底数幂的除法的运算性质，并能解决一些实际问题。尝试练习法，讨论法，归纳法。3、情感、态度与价值观：通过对PM2.5的认识理解空气污染指数对生活的指导作用。教学重难点：教学重点：了解同底数幂的除法的运算性质，并能解决一些实际问题。教学难点：尝试练习法，讨论法，归纳法。教学过程：一、预习·导学（前置作业）x4x21、填空：（1）a（2）233232bc（3）323322232yy2y16xy4xy2、计算：（1）（2）3323、探索练习：262242（1）64个10个10m10101010mn1010＝n＝101010＝10101010（2）个10m－3－3－3＝－3nmn个－3个－3－3－3－3＝－3－3－3＝－3－3－3个－3（4）4、从上面的练习中你发现了什么规律？猜一猜：amana0,m,n都是正整数，且m＞n5、观看中央电视台19:30天气预报，关注PM2.5的相关知识。二、学习·研讨（一）新课导入（二）小组展示：各小组展示前置作业的1、2、3，第4点：学生上黑板板演。师生评价。（三）小组合作：讨论：1、同底数幂除法计算的解题步骤，依据是什么？2、利用法则计算时，应注意哪些问题？各小组展示成果。师生评价。3、PM2.5对于监控城市污染有着怎样的作用，结合本地区实际情况，了解PM2.5的实际运用。（四）教师点拨（渗透思想品德教育）：1、注意与同底数幂乘法的差别；2、PM2.5与环境保护的相关知识的介绍；3、对纳米，微米等知识的介绍。（五）达标检测：1、填空：（1）2、计算：a5a（2）x5x25122x0.25x43m3yn1（3）4（1）abab（2）y23、用小数或分数表示下列各数：355522118（2）3（3）4（4）6（5）4.2103（6）0.253（1）三、拓展与延伸：nmna8,a64,求m的值。1、已知mnmn3m2na3,a5,求（1）a的值；（2）a的值。2、若03教学反思：（对教学得与失的思考及教学改进之处）第二篇：数学渗透德育教案《时分的认识》渗透德育二年级数学教案嘉安小学：何少红教学目标：１、使学生认识时间单位时、分，知道１时＝６０分，初步建立时分的时间概念。２、认识非整时、半时时间，做到会读会写（两种表示时间的方法）。３、教育学生要从小学会珍惜时间，培养学生爱惜时间的思想感情同时养成良好的作息习惯。教学重点：１、学生知道１时＝６０分。２、认识非整时、半时时间，做到会读会写。教学难点：认识非整时、半时时间，做到会读会写（两种表示时间的方法）。教具：课件、教具钟表、学生自带小闹钟教学过程：一导入同学们，在一年级的时候我们已经认识了钟面，你们还记得哪些知识？（学生自由发言：时针、分针、学会看整时和半时，学会看懂时间的两种表示方法。）那老师考考你们好吗？复习：１看看小明的一天（课件演示，说出时间，并说出是怎么看的）２给出３个时间，让学生用手里的小闹钟拨一拨，看谁拨的又快又准：４时３０分、８时、５：３０（把学生分成３组，每组拨一个时间，拨完出一个代表到前面展示（实物投影），说说是怎么拨的，时针、分针的指向，为新课铺垫。）总结：看来同学们掌握的非常好，你们知道吗，时间在我们的生活中非常重要，我们好要好学习关于时间的知识。这节课我们就继续来研究“时分的认识”（板书课题）。二新课１请同学观察课件中的代表（课件），观察后回答问题：（１）钟面上一共有（）个大格。（２）每个大格分为（）个小格。（３）钟面上一共有（）个小格。重点提问钟面上有６０个小格是怎么得出来的。（１个大格里有５个小格，钟面上有１２个大格，也就是有１２个５个小格，等于６０个小格。）２感受１分钟同学们，我们知道了分针走１个小格的时间是１分钟，那么１分钟究竟有多长呢？让我们来感受一下吧。听１分钟音乐。