数学节数学故事演讲活动方案.docx

数学节数学故事演讲活动方案

第一篇：数学节数学故事演讲活动方案打柴沟小学数学教研组数学故事演讲活动方案一、活动目的：为提高学生感受数学的趣味与神奇、丰富与内涵、文化和底蕴，加强对语言的感受能力、表达能力，丰富我校第二届数学文化节活动内容，我校将举行数学故事演讲比赛。二、参加对象：三至六年级所有学生三、活动时间：5月17日下午13：20——15：00四、活动步骤：本次活动分为两个阶段：第一阶段（5月10日～5月15日）：各班级内部进行比赛，每位学生都有参赛机会，各班选拔出1名学生代表班级参加第二阶段比赛；第二阶段（（5月17日下午）：各班推选出一名学生参加学校讲故事比赛。五、活动说明：1．参赛要求：⑴故事内容可以是关于数学家成长的故事，也可以是数学家的趣闻轶事，或者数学童话、寓言故事等。⑵故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，必须与数学学科有关。⑶要求普通话标准、叙述流畅、表情丰富；⑷参赛选手必须在3～5分钟内脱稿独立完成（超时、不能脱稿将酌情扣分），并配上与内容有联系的PPT。2．评奖方式：按年级分别评出一等奖1名，其它为二等奖。六、评分标准：1、满分为100分。2、紧扣主题，富有现实教育意义。（30分）3、普通话标准，语言流畅，表情丰富。（20分）4、精神饱满、思路清晰、感情真挚、表演得体。（30分）5、仪表大方、自然。（10分）6、PPT演示。（10分）打柴沟小学数学教研组2013年5月10日第二篇：数学故事演讲活动方案数学故事演讲活动方案一、活动目的：为提高学生感受数学的趣味与神奇、丰富与内涵、文化和底蕴，加强对语言的感受能力、表达能力，丰富我校第二届数学文化节活动内容，我校将举行数学故事演讲比赛。二、参加对象：一至六年级所有学生三、活动时间：1月3日中午12：40——13：50四、活动步骤：本次活动分为两个阶段：第一阶段（1月3日前）：各班级内部进行比赛，每位学生都有参赛机会，各班选拔出1名学生代表班级参加第二阶段比赛；第二阶段（1月3日中午12：40——13：50）：各班推选出一名学生参加学校讲故事比赛。五、活动说明：1．参赛要求：⑴故事内容可以是关于数学家成长的故事，也可以是数学家的趣闻轶事，或者数学童话、寓言故事等。⑵故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，必须与数学学科有关。⑶要求普通话标准、叙述流畅、表情丰富；⑷参赛选手必须在3～5分钟内脱稿独立完成（超时、不能脱稿将酌情扣分），并配上与内容有联系的PPT。2．评奖方式全校排名，评出一等奖2人，二等奖4人，三等奖5人。六、评分标准：1、满分为100分。2、紧扣主题，富有现实教育意义。（30分）3、普通话标准，语言流畅，表情丰富。（20分）4、精神饱满、思路清晰、感情真挚、表演得体。（30分）5、仪表大方、自然。（10分）6、PPT演示。（10分）数学教研组第三篇：数学故事演讲活动方案忠县磨子土家族乡中心小学校数学故事演讲活动方案一、活动目的：为提高我校学生感受数学的趣味性，在各行各业神奇的运用，都需要有丰富的数学知识与内涵、文化和底蕴。加强对我校学生数学语言的感受能力、表达能力，丰富我校数学文化内容，特举行数学故事演讲比赛活动。二、活动内容及要求：1．参赛内容要求：⑴故事内容可以是关于数学家成长的故事，也可以是数学家的趣闻轶事，或者数学童话、寓言故事等。⑵故事取材，必须与数学学科有关。⑶参赛选手要求普通话标准、叙述流畅、表情丰富。⑷参赛选手必须在3～5分钟内脱稿独立完成（超时、不能脱稿将酌情扣分）2．评奖方式：按年级分别评出一等奖1名，其它为二等奖。3.评委：学校全体领导三、活动时间：4月17日上午9：00——11：00四、活动场地：学校操场五、参加对象：三至六年级所有学生六、活动步骤：本次活动分为两个阶段：第一阶段（4月10日～5月16日）：各班级内部进行预赛，要鼓励，要做到每位学生都有参赛的机会，通过预赛，各班预选出2名学生代表班级参加学校数学故事演讲活动的正式比赛。第二阶段4月17日，各班筛选出的两名学生最终参加讲故事的正式比赛。七、评分标准：去掉一个最高分，一个最低分后，结果以平均分评出参赛选手的最后得分。具体评分细则如下：1、满分为100分。2、紧扣主题，富有现实教育意义。（30分）3、普通话标准，语言流畅，表情丰富。（20分）4、精神饱满、思路清晰、感情真挚、表演得体。（30分）5、仪表大方、自然。（20分）磨子小学数学教研组2018年4月10日第四篇：小学数学节活动方案小学数学节活动方案一、指导思想：为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学习兴趣，培养数学学习方面创新能力。我们通过开展丰富多彩的各项数学活动，为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台，在校园里形成浓郁的数学文化氛围，让学生充分感受数学魅力，发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙，进