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文学对我的启发

第一篇：文学对我的启发文学对我的启发我自幼酷爱文学，素喜历史，然而“文学对我的启发”却着实是一个难题目，因为自懂事起，品读文学这么多年，品读诗词这么多年，感受颇多，启发倒少，也许是因为生命的经历并不厚重吧。我听过的最美的一句话是“恨不能嫁东坡”，所以在这份作业里，我列举了个人最喜欢的苏轼作品，并逐一留下读后感，既是感受，亦有启发。不奢望作业拿高分，只完全是对自己心灵的梳理。这份作业我会打印下来留藏一辈子。当几十年以后，蓦然回首，看看二十岁，那青涩年华时的自己，对文学对诗词有哪些感受，思维的触角延伸到了哪里，心灵的经历丰富到了何种程度；看看二十岁时的天真，单纯，与对人生的预见。总之，看看二十岁时的自己。写每首苏轼作品的读后感，都感觉像狗尾续貂，然而不把这个狗尾巴接了，作业就没法做了，所以我硬着头皮写完。吉祥寺赏牡丹人老簪花不自羞,花应羞上老人头.醉归扶路人应笑,十里珠帘半上钩.林语堂的《苏轼传》是用英文写的，原题是“一个快乐的天才”，苏轼的快乐，那瞬间的欢愉，心灵的感动，都在这首诗里活生生地被记录下来了。每每读这首诗都被苏轼那纯粹的快乐，生命本真的欢愉所感动、打动。书双竹湛师房二首(其一)我本江湖一钓舟，意嫌高屋冷飕飕．羡师此室才方丈，一炷清香尽日留．记得我有一次在高中的随笔里提到欧阳修的《醉翁亭记》，对文末的那句“作者谓谁？庐陵欧阳修也。”大加评赏，认为写出了作者的潇洒与豁达，乐观与开心。然而已过不惑这年的语文老师却品出苦涩与自嘲—“把我欧阳修贬谪到这个地方来了„„”。一个十几岁单纯天真的少年和四十几岁阅尽辛苦的中年人，心理感受自然是不一样的。对于苏轼的这首诗，我素喜那“一炷清香尽日留”的空灵意境--多美，多静，多清幽！然而思及“我本江湖一钓舟，意嫌高屋冷飕飕”，顿感沧桑，顿感凄凉，顿感人生的艰辛、仕途的坎坷。在这个前提之后的一炷清香尽日留，也多了几分深沉的遁世，自我的救赎。宝山昼睡七尺顽躯走世尘，十围便腹储天真．此中空洞浑无物，何止容君数百人．太喜欢苏轼！前两句顽皮又天真，后两句大度又成熟。当一个人天真与成熟并具，既有孩童的纯真，又有老人的温润，谁不爱？谁能不爱？东栏梨花梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城．惆怅东栏一株雪，人生看得几清明．前些天我看了一部BBC拍摄的科普电影，介绍太阳的。当50亿年以后，太阳会因为自身能量耗尽而毁灭，地球和太阳的距离并不算远，也会被爆炸的太阳所毁灭，从此，光明的太阳系将永远陷入黑暗„„人生有限，甚至光明有限！宇宙有限！思及此，那淡淡的感伤，默默的思绪，恐怕和“人生看得几清明”异曲同工吧。初到黄州自笑平生为口忙，老来事业转荒唐．长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香．逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎．只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊．苏轼的豁达是被公认的。看看这首诗，贬谪到黄州，老苏却发现了鱼美笋香！“诗人例作水曹郎”—我还可以写诗!林语堂说苏轼是一个无可救药的乐天派。为何不当一个无可救药的乐天派呢？人生本来就有喜有悲，有起有伏，顺境自是喜，若有一颗乐观的心，逆境何来悲？事物是喜是悲不在于它本身，而在于我们的人生态度、情感态度，在于我们对自己的引导，对心境的追求。快乐是哪来的？快乐是自找的。东坡雨洗东坡月色清，市人行尽野人行．莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声．叮叮当当的趣味。苏轼的趣味。开心人的趣味。南堂五首（其五）扫地焚香闭阁眠，簟纹如水帐如烟．客来梦觉知何处？挂起西窗浪接天．一觉醒来，心灵震撼，何况触目接天水域的辽阔，平实的文字，却是震撼心灵的意境，所以我喜欢这首词。西太一见王荆公旧诗，偶次其韵二首（其二）但有樽中若下，何须墓上征西．闻道乌衣巷口，而今烟草萋迷．此词，似渊明，似太白，似奉旨填词柳三变。赠刘景文荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时．橙黄橘绿，美丽的色彩、美丽的景色。而苏轼与刘景文的友情，也如此绚烂吧！被酒独行，遍至子云、威、徵、先觉四黎之舍三首（其一）半醒半醉问诸黎，竹刺藤梢步步迷．但寻牛矢觅归路，家在牛栏西复西．读及此诗，往往大笑，生活的点滴乐趣，孩童的心灵天真。被酒独行，遍至子云、威、徵、先觉四黎之舍三首（其二）总角黎家三四童，口吹葱叶送迎翁．莫作天涯万里意，溪边自有舞雩风．世界上不是没有美，而是缺少发现；生活中不是没有乐，而是缺少感受。苏轼，从不缺乏感受生命乐趣的心情，从不缺少发现美的眼睛。纵笔三首（其一）寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风．小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红．仍是生命的乐趣，生活的点滴之美。纵笔三首（其二）父老争看乌角巾，应缘曾现宰官身．溪边古路三叉口，独立斜阳数过人．好一个“独立斜阳数过人”！平静、沧桑、辉煌、壮丽、淡然。一数，数自己的人生，数自己的心，数自己的过往，数自己的将来。纵笔三首（其三）北船不到米如珠，醉饱萧条半月无．明日东