文学欣赏评论写作示例.docx

文学欣赏评论写作示例

第一篇：文学欣赏评论写作示例评论多数评论是基于以下几个问题：1．这部作品说些什么？（内容复述）2．这部作品意味着什么？（作品意蕴）3．这部作品是如何表达的？（艺术特色）4．这部作品值得创作吗？（作品价值）文学评论的一般框架１、先简要介绍作者和作品２、说明作品在那方面有特色，提出自己的见解３、具体分析作品证明自己的见解４、最后说明这种特色的价值或意义一、诗歌欣赏（一）顾城《远与近》你，一会儿看云，一会儿看我；我觉得，你看我时很远，你看云时很近。思路与提纲1.内容复述：2.主题意蕴：多重意蕴的揭示。3.艺术特色：象征；精致而含蓄。4.特别指出：意义的多元化。距离之美——对顾城《远与近》的两种解读20世纪80年代，中国诗坛出现了以顾城、舒婷、北岛为代表的朦胧诗派。他们的诗歌，在内容上追求自我价值，具有强烈的反传统意识和忧患意识。在形式上追求整体象征，意象具有强烈的隐喻性与暗示性。顾城的这首《远和近》，仅有2节，短短的25个字，在极具象征意味的语言形式中包含着极为丰富的内涵，体现出的正是朦胧诗派的总体特点。在结构上，这首诗上节写“你”的行为“看”，下节写“我”的感受“觉得”。在意象上主要选取了“你”、“我”、“云”。三者之间的关系就在“你看”与“我感”中错综复杂的展开。“你”在看“我”和“云”，而“我”何尝不是在“看你”，因为“我觉得”也表示了我的一种“注视”，恰如卞之琳先生的《断章》所言“你在桥上看风景，看风景的人在桥上看你”，我注视着你的注视，感到你看我时“很远”、而你看云时却“很近”。由此可见，诗中透露出的一个核心的意蕴就是“距离”，诗作的“题目”远与近也可以看出作者对“距离”的强调。这样的诗作，由于具有非常强烈的隐喻色彩，由于所有的关键的词语，“你”、“我”、“云”、“远”、“近”等等意义都不确定，因此难有确切无疑的答案，对它的解读实际上存在着多样化的可能。这里笔者不揣冒昧，根据个人的感悟和理解，对这首诗做出两种解读。其一，“距离”象征着人与人之间的隔膜，诗人借此表达了人与人之间的不信任感。作者反思历史、拷问灵魂，经历了那场旷日持久的文革浩劫，政治运动导致人与人之间关系的剑拔弩张，虽然每日见面微笑，实则彼此带着虚假的面具。（或：在现代社会，人与人之间的鸿沟日渐扩大，物质的利益将人们相互拉近，但是心灵的沟通却在现实中变成一种奢望）就如同地铁或公共汽车上的人群，尽管靠得很近，实际却各自怀着戒心，心与心的距离相隔千山。顾城通过这首诗揭示了现代人之间的隔膜、猜疑与心灵距离之遥远。其二，“距离”是一种人生哲理的表达，诗人借“你”“看我”、“看云”这个情境，阐发关于“远与近”的哲理。既然“你”能看到“我”，说明“你”“我”之间的距离本应是很近的，“很远”则是心灵之间的距离。“你”与“云”之间的距离本应是很远的，“很近”则是心灵之间的距离接近。这就告诉我们，空间距离与心灵距离是不一致的。现实距离很远，但心理距离却可能很近，“海内存知己，天涯若比邻”，就是此意。现实距离很近，但心理距离却可能很远，“咫尺天颜”就是这个意思。当然，我们也可以将上面两层意蕴结合起来理解：顾城的这首小诗，通过现实距离与心理距离之间的矛盾，暗示了现代社会人与人之间的隔膜与疏远。顾城的这首小诗，在艺术上也颇具特色。一是象征手法的运用，诗人通过“你”“我”“远”“近”这样几对概念的组合，表达强烈的象征意蕴；二是短小精致，在看似简练平白的语言中传达丰厚的意义，做到了“含不尽之意见于言外”。需要指出的是，朦胧诗正因为其已向本身的不透明及诗歌具有的象征性，产生了众多空白点和意义解读的多重可能，给读者预留了想象的空间，文本中的这些空白，填充与对话，我们能够体会到作品丰厚的意蕴。在我看来，诗歌语言的这种含混与多义，体现的也许正是顾城对意义丰富性的一种追求。二、散文欣赏用生命浇铸出的美——读季仲的《桃色珊瑚》秦敏沙先一生命有什么意义？生命有什么价值？明确肯定的答案是难定的，但我们至少可以说出一些否定的答案：如生命的价值不在其延续时间之长，不在其占有物之多等。生必有死，如果生命的价值在其延续的话，而一切都将中断的生命岂不就都没有任何价值？——许多贪欲的追逐着就是如此认为的，既然生命毫无意义，于是他们就抓住当下渴求满足的欲望，拼命占有，拼命享受，当生命终结，他们占有的身外之物必将撒手离他们而去，于是他们只剩下自身将迅速腐烂的臭皮囊作为自己生命的句号，他们用鲜活的生命演绎出腐烂——与他们不同，“许多默默无闻纤弱平凡的小生灵，活着美丽，死后依然美丽；她们的死是美的升华，她们可永生”——她们用鲜活的生命演绎出永恒，浇铸出美丽——季仲讲述的《桃色珊瑚》的故事如是告诉我们。珊瑚“小若芥末”，渺小而默默无闻，它们生活在大海里，而当来到海边，你当然不会立刻想到它们，你会把目光首