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文明礼仪,从问好开始

第一篇：文明礼仪,从问好开始敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我演讲的题目是《文明礼仪，从问好开始》。中华民族自古就被称为礼仪之邦。大教育家孔子说过：“不知礼，无以立。”左丘明曾言：“礼，天之经也，地之义也，民之行也。”俄.赫尔岑也曾告诫我们：“生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。”足以说明礼仪的重要性。如果连起码的礼貌用语都不会使用，无法养成良好的文明礼貌习惯，又如何在将来的人生道路上顺利前行？在我们的生活中，有很多东西常常因为习以为常而被忽略，比如“问好”。问好虽小，效果却大。不经意间的一句问好，折射出的是一片大世界，这片世界中充满了关爱。“一声问好，一丝微笑”就是我们最简单、最基本的礼仪。书声琅琅的校园中，问好是一种气度，问好是一道温暖的风景，问好也是虽然只是一个简单的微笑，虽然只是一句简单的问好，却能给我们带来一种非常真实的幸福感。可是，大家会问好吗？根据上周班会课上，同学们讨论的意见，我在这里提醒同学们，这样来问好。如果见到学校的某位老师，请你驻足并问好。如果大家在路队中见到学校的老师，只由一位学生代表问好即可。如果遇到校内的领导，也请简单“老师，你好！”如果遇见外校的参观人员时，请同学简单问候“老师，你好！”问好是件简单的事，却要坚持不容易，为了让大家都能做好，《问好歌》要听好。“尊敬师长要记牢，主动招呼很重要。挺胸抬头面带笑，敬礼问声老师好。礼仪常规记心头，文明之花开得牢”。一声轻轻的问候，一丝淡淡的微笑，就是一朵文明礼仪的花朵，可以使我们双语的校园更加充满爱与温暖，可以使世界变得更加美好。在此，我们倡议：见到老师、同学主动问好表现个人优秀文明礼仪；见到校外来宾，主动问好，展示双语学生良好精神风貌，见到长辈亲人，主动问好，彰显中华传统美德。让问候成为一种习惯，让问候化为一丝温暖，让我们用问候这把钥匙打开礼仪待人，和谐安邦之门！让我们以实际行动共迎文明之花的绽放。第二篇：文明礼仪从就餐开始文明礼仪从就餐开始泗港小学闸上分校赵荷琴中华饮食，源远流长。在这个讲究民以食为天的国度里，餐饮礼仪自然成为文明礼仪的一个重要组成部分，为此，对小学生进行餐饮礼仪教育显得尤为重要。我首先对孩子们宣传小学生餐饮礼仪要求：饭前饭后洗手；吃饭时不吵闹，不咂嘴，不口含食物说话；吃完自己的一份饭菜，不挑食；夹菜时不在盘中挑拣；在公共场所就餐时不追逐嬉闹。围绕以上要求，本学期，我重点对学生加强了安静就餐、节俭用餐等餐饮礼仪教育。安静就餐就是要求孩子快速整齐地排队并有序地进入餐厅，坐在指定的位置上，在整个用餐过程中不追逐打闹，不敲打碗筷，做到吃饭不发声，发声不吃饭，吃完安静离开。节俭用餐就是要求孩子做到爱惜粮食，珍惜食堂叔叔阿姨的劳动成果，不偏食，不挑食，合理膳食，扎实开展光盘行动。说实话，食堂里的饭菜，在生活条件颇有提高的我们吃来，有时候确实不对胃口，更何况是一些娇生惯养、家里喜欢吃什么，家长就做什么的“宝宝”们。一开始，不管我怎么教育，总有那么几个孩子吃得很慢，盘子里还剩了好些不爱吃的饭菜。当看到那几个漂亮、娇小的女孩子皱着眉头伸直脖子硬咽青菜萝卜的情景，想到自己吃不喜欢的东西会恶心的感受，我不忍心去强迫他们。我想：孩子们不爱吃的饭菜非让他们吃掉未免有些残忍。这样的宽容，一连几天，孩子们碗里的饭菜越剩越多，看着学生餐桌上那么多剩下的蔬菜，甚至完好的鸡腿，我只有无语。我开始审视自己的“仁慈”：这是真正的仁慈吗？这能仁慈吗？不是，不能。我这样的“仁慈”下，至少暗藏着三重“杀机”：其一，掠夺了学生的健康。从科学的角度讲，每种菜肴里都有学生成长必须的营养物质，我这样做，势必影响学生的身体成长。其二，助长了浪费的习惯。语文课上，教师口口声声教着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，难道行动上可以背道而驰另搞一套？难道在物质水平逐渐提高的社会，勤俭节约的传统美德就可丢弃？其三，一“着”不慎，满盘皆输。不能“吃好饭”，何能“行好礼”？于是，我开始重振旗鼓，首先在晨会、班会上大力宣传“光盘行动”以及各种菜肴的营养和作用，每天菜谱的搭配都有一定的科学依据，告诉学生：蔬菜中含有人体极为重要的各种维生素及钙、铁、磷等矿物质，如黄萝卜、白菜、卷心菜富含胡萝卜素，草头、土豆等含较多的维生素B1，菠菜、芹菜、胡萝卜等含有丰富的铁盐；洋葱、丝瓜等到含有较多的磷„„其次是苛刻于学生的吃饭：没有特殊情况，绝不允许剩饭剩菜；再次我利用吃饭时间常常来到孩子们中间与他们一起共餐，一边吃一边提醒，把不喜欢吃的菜先吃掉，把喜欢吃的留着最后吃，同学们看着老师吃的和他们一样„„事实证明，我的“高压政策”相当有效，如今我班学生每天就餐文明守纪，吃得一干二净，并且从未出现因吃尽饭菜而出现不适反应，礼仪就餐成了大家的自觉行动。第三篇：《尊敬师长从问好开