文明礼仪伴我行黑板报资料5篇.docx

文明礼仪伴我行黑板报资料5篇

第一篇：文明礼仪伴我行黑板报资料文明礼仪伴我行黑板报资料（一）学习礼仪：以礼仪、礼貌、礼节“三礼”教育和学生行为习惯的培养为重点，树立学生“十个文明形象”。1、升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼2、与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信3、公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体4、孝敬父母，尊敬师长，乐于助人5、乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人6、行车走路，遵守交通规则7、保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏8、爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序9、社会交往、热情、友好、大方10、情趣健康，远离不利于身心健康的场所。（二）引导学生从三方面入手，认真学习，积极实践，培养良好习惯。1、说文明话（三个不）：不说脏话；公共场所，不大声喧哗；观看比赛，不乱喝彩。2、做文明事（四个不）：不随地吐痰；不乱扔杂物；乘车购物，不拥不挤；遵守规则，不闯红灯。3、当文明人（三热爱）：热爱祖国，唱响国歌；热爱学校，爱护环境；关爱他人，主动问好。第二篇：文明礼仪的黑板报-黑板报文明礼仪伴我行文明礼仪的黑板报-黑板报文明礼仪伴我行文明礼仪黑板报内容：文明行为伴我行今天，我看了一幅漫画《假文盲》，是华君武爷爷于1989年1月写的。看完后，我深有感触。这幅漫画主要写了：在一个繁华的火车站里，那里人山人海，热闹非凡。但是，在一个小小的火车站里，我们看到了一个写着母子上车处的牌子。但是，在哪里排队的并不是母子，而是一些高大的男子，他们衣着光鲜，看上去像是一些富二代，有文明有礼貌的人。其实他们表面装是文盲，实际是假文盲。看，旁边有一对母子都被他们给挤出来了，胆胆颤颤地站在一旁。看完了这幅画，我知道了华君武爷爷之所以画这幅画，是因为要讽刺当代社会上一些不良行为，一些无视社会公德，只图自己方便的人，看到这里，不禁引起了我的深思。就在那一天，我在公交车上，碰巧有一位老爷爷与一对母女急了上来。坐在我旁边的是一位年轻大叔，一看见那对母女和老爷爷上来，就立刻把头给扭了过去，当做什么也没看见是的。那位妇女十分仁慈，一边照顾儿子，一边照顾老爷爷。想不到车上的人都视而不见，听而不闻，好像这一切都不管他们似的。我真不明白为什么现在的活雷锋越来越少了。我实在是忍不住，站起身，让老爷爷坐下，可那对母子依然站着，依然没人肯让位给她们。这时，我把嘴巴凑到了叔叔的耳边：“你能把位置让给那位妇女吗?孩子那么小，别摔着了。”那位叔叔只能无可奈何地站起身来，让了个座，阿姨连忙谢谢我：“谢谢你了，小姑娘。”一幅画，把当代社会那种极其不文明的行为都漓淋尽致地表达出来了。他让我想起了简单又富有含义的一句话：“有一种财富叫做精神，有一种高贵叫做文明”从现在开始，就让这种不良的社会风气永远消失在人们的心中吧。文明礼仪伴我行简报简报牛洛河小学(第6期）2016年5月5日------“文明礼仪伴我行”主题少队活动2016年5月4日星期一，为培养儿童理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，在当天下午校队活动上举行了“文明礼仪伴我行”主题少队活动。此次班会活动主题鲜明、任务明确。各班在学校全局性的指导意见引导下，把“文明礼仪伴我行”渗透到日常的学习和生活当中，从自身小事做起，自觉规范思想行为，不断加强道德修养，培养高尚情操，将文明礼仪细化于一言一行中，以己之力，以己之能，展示自我，回报社会，共同建造知荣辱、讲文明、树新风、促和谐的文明校园。撰稿人：徐诚文明礼仪黑板报：个人礼仪需注意什么？每个人都要注意自己的礼仪，那么同学们平常要注意哪些个人礼仪呢?(一)仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。2、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。(二)言谈言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。2、用语：敬语，表示尊敬