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文明礼仪主题教育方案

第一篇：文明礼仪主题教育方案文明礼仪主题教育方案（三）一、指导思想礼仪是中华民族的传统美德，长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。为了更好引导学生树立社会主义荣辱观，提高学生思想道德素质和文明素养，我校决定每学期开展一期为文明礼仪主题活动。在全校范围内开展文明礼仪普及教育活动，从而提升学校育人工作的实效性。形成人人学文明、讲文明、重文明的良好氛围。这项活动是全面提高学校德育教育水平，创建平安、文明校园、形成和谐人际关系的重要手段之一。二、目标达成以“寻找身边的文明礼仪形象大使”为主题，着眼于全面提高青少年学生的文明素养，以文明礼仪、礼节知识为重点内容，使学生学习和牢记文明礼仪常识；培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，增强他们对家庭、学校和社会的归属感和责任感，优化校风、学风。三、活动内容（一）、文明礼仪进课堂、家庭、社区宣传活动；（三月）活动目的：将各项文明礼仪教育活动开展过程中取得的成果，在班级、家庭、社区中展示，引起全社区居民对文明礼仪的重视，让这次文明礼仪活动的范围更大，意义更深。活动方法：1、学习文明礼仪有关的诗歌、故事、三句半、三字经、歌曲等等。2、要求在课堂中融入文明礼仪内容，做到堂堂讲文明、课课有礼仪。将文明礼仪用语悬挂在醒目的墙上，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明学生，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成了校园里最流行的言语。以班级为单位，与家庭、社区取得联系，把在学校文明礼仪教育活动中取得的成果在班级和社区中展示。（由年级组制订考核方法，按级组奖加分）（二）、征集文明礼仪校园用语活动（四月）活动目的：进一步加强学校文化建设，推动校园文明，培养同学们具备良好的文明礼仪习惯，进一步优化校风、学风，让每位同学都为文明校园建设贡献出自己的一份力量。（按校级奖加分）活动方法：（1）每位学生均可参加。（2）每人可写1～3条，要写上班级、姓名。（3）各班推荐3——5条，（每条25字以下）一般以班为单位将创作的文明用语交年级组长，年级组评选后，交15条政教处。（4）内容：行为文明、校园环境文明、食堂文明、爱护公物、爱护草坪花木、节约用水、尊敬师长等。要求健康向上、幽默诙谐、富有个性、短小精悍、文字优美。（5）征集活动结束后，我们将组织人员对征集的文明用语进行评选、设奖，对创作者进行公示和表彰。获奖文明用语将在校园进行公布。获奖用语将制作成标语警示牌，供全校学生学习、宣传使用。（6）上交文明用语截止时间：4月27日下午5：00以前。（三）、“文明礼仪伴我行”黑板报、墙报评比活动（四月）活动目的：黑板报作为最直接与学生接触的宣传形式，一直是班级工作和学校工作的重要工具，通过此次评比，让文明礼仪的宣传更加深入校园、深入班级、深入每个学生的心灵。活动方法：以班级为单位，用“文明礼仪伴我行”为主题，要求内容健康，积极向上，符合时代要求和学生特点，版面设计，图文搭配合理，突出知识性、教育性，整体效果好，有一定美感。活动时间：本学期（4月27日）将组织人员进行检查评比。（按校级奖加分）（四）、文明礼仪形象大使，原来你也在这里（五月）&“寻找身边的文明礼仪形象大使”活动活动目的：以这种自己寻找和发现的形式，让学生真正的用心去感受和体验，发现生活中的好人好事，学习他们，提高自己，有更为深刻的认识。（每班设好记录本）活动方法：每位学生均可参加，发现身边的文明礼仪形象大使，记载其事迹，谈自己的感想，同学之间在班会课上进行交流，人物事迹突出者请以书面形式于5月30日以前报年级组。注意寻找对象不限本班。年级组审核评选后报政教处进行通报表彰。（全校名额12名左右，加5分）（五）、文明礼仪形象大使，我想对你说&活动后的反思活动目的：让全体学生对雷锋降神、文明礼仪有更深一步的理解，行动上有新的打算。活动方法：根据自己在开展活动一段时间内的行为以及表现，学生在欣赏自已的作品。以作文的形式写出总结。语文教研组汇总后评比，上交政教处15--21篇优秀的文章以及支部活动汇报（附活动照片），截止6月15日。（按校级个人奖加分）以上活动均有加分，望全体师生踊跃参与！雏鹰政教处2009年、春第二篇：文明礼仪主题教育（范文模版）文明礼仪主题教育”活动实施方案加强学生文明礼仪教育，对于提高学生的思想道德修养，努力构建社会主义和谐社会，提升全民族的文明素养，增强国家的文明软实力具有重要意义。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发【2004】8号），大力推进学校文明礼仪教育工作，切实推进海南国际旅游岛建设，根据教育部印发的《