文学批评与方法 课程总结(DOC).docx

文学批评与方法课程总结(DOC)

第一篇：文学批评与方法课程总结(DOC)文学批评与方法课程总结一、文学批评的定义以一定的文学理论为指导，以文学欣赏为基础，以批评家所面对的当代作家作品和文学现象(包括文学运动、文学思潮和文学流派等)所作的研究、分析、认识和评价活动。文学批评的研究对象作家：毛泽东《论鲁迅》作品：钟嵘《诗品》作家作品：托尔斯泰《论莎士比亚及其戏剧》文学流派：冯健男《序》文学批评：韦勒克《当代欧洲文学批评概观》文学批评的学科定位文学史：是探讨各民族文学发展或世界文学中具体作家和作品的编年史研究。文学理论：研究文学的普遍原理、一般规律、判断标准等。文学批评：是分析和评价具体文学作品、作家和文学现象的学科。二、文学批评的性质艺术性科学文学批评既评价优劣，揭示艺术的本质和规律，又创造批评意境和思想美，具有科学和艺术的性质。三、文学批评的功能（一）文学批评的阐释功能阐释功能是文学批评的基本功能。所谓阐释，是指批评家对文本意义的探究和解释。1、文学批评的中介作用批评的纽带作用：作家——作品——读者文学批评与作家：审美发现功能（朋友诤友）车尔尼雪夫斯基最早发现托尔斯泰作品的特色，¡°托尔斯泰伯爵最感兴味的却是心理过程本身，心理过程的形式，心理过程的规律，用明确的术语来表达，这就是心灵的辩证法。文学批评与读者：引导深入理解（平等对话）夏志清：让历史活埋的作家重见天光1961年，夏志清的《中国现代小说史》由耶鲁大学出版。夏志清颇为得意的是捧了四个人：张爱玲、沈从文、钱锺书、张天翼。《小说史》重新给张爱玲定位，推许为”今日中国最优秀最重要的作家”。2、文学文本的意义阐释文本释义即批评家立足文本，以解释者的身份分析、揭示作品中所展示和蕴含的意义，包括作品中所萌芽的新的倾向，以及作品中所体现的而作者本人却未明确意识到的东西。文本释义的表现：对文本内容的阐释对形式本身的阐释《野草》:文本内容的阐释：韧性精神的颂歌自我心灵的解剖针砭社会的投枪形式本身的阐释：独创性的散文诗（二）文学批评的意识形态功能通过文学批评中的价值导向，影响社会生活。1、文学批评的社会评价作用2、文学批评中的审美价值判断（三）文学批评的哲学功能1、文学批评与文学理论、文学史的革新2、文学批评与思维方式的革命四、中国文学批评历史（古代）先秦时期:孟子:以意逆志;庄子:得意忘言魏晋南北朝时期萧统的《文选》开创了选本批评的先例。唐宋时期:宋代欧阳修的《六一诗话》开创了“诗话”文学批评的独特样式。中国文学批评历史（现代）新文学运动时期的批评理论建设（周作人鲁迅）马克思主义的社会学批评（周扬胡风茅盾）印象主义批评(李健吾)传记批评（李长之）五、社会历史批评定义：社会历史批评是一种从社会历史角度观察、分析、评价文学现象的批评方法。该方法侧重研究：1、文学作品与社会生活的关系；2、重视作家的思想倾向；3、文学作品的社会作用。社会历史批评（西方）丹纳《艺术哲学》：种族、时代、环境代表：茅盾的社会历史批评►茅盾的“作家论”批评：从20年代末到30年代前期，与“五四”时期“表现人生指导人生”有精神上的贯通，吸收了马克思主义文论的滋养，形成了“作家论”的批评文体。►三要素：时代作家作品►《徐志摩论》社会历史批评评判的尺度真实性：判断作品价值的必要条件倾向性：作家社会立场和思想观点的体现社会效果：衡量作品价值的出发点和归宿社会历史批评的操作方法一、阐释作品的社会历史内容。运用一定的历史发展观念和社会价值标准，以作品的题材、语言、形象塑造等为切入点，深入洞察隐含其中的社会历史内容，揭示作品的思想意义。二、考察作家与所处时代、环境的关系。考察作家所处的时代背景、环境（包括自然环境、社会政治环境、艺术环境、时代精神等）；作家通过文学作品表达的思想和政治倾向。三、强调文学的社会作用。强调文学的认识价值，把文学作品视为社会的写照和反映，希望通过文学更好认识社会。六、印象批评定义：印象批评是一种依据审美直觉，关注文学的审美特性，创造性地表现批评家的主观印象和瞬间感受的批评方法。特点：1、重批评家的主观感受、直觉印象2、追求批评的诗性和美感的特征李健吾：《咀华集》李健吾:“一个真正的批评家，犹如一个真正的艺术家，需要外在的提示，甚至离不开实际的影响，但是最后决定一切的，却不是某部杰作或者某种利益，而是他自己的存在，一种完整无缺的精神作用。”印象批评的理论特征一、推崇主体的创造性与个性色彩二、强调批评过程中的印象和直觉三、突出批评的审美特征印象批评的基本步骤1、获取印象:以直观的方法获取对作品的切身感受和独特印象2、整合感受：使自己的印象由朦胧而清晰，由纷零而坚固。3、抒情描述：用富于美感的语言来传达自己的印象和感