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文明礼仪

第一篇：文明礼仪文明礼仪，强调的是“尊重为本”。那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗？从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。“为人子，方少时；亲师友，学礼仪。”礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。江泽民总书记提出了“以德治国”的重要思想，并把“以德治国”作为一项重要的治国方略加以强调礼仪教育是社会主义道德建设的重要组成部分和基础，在学生中广泛开展礼仪教育，是贯彻江泽民总书记“以德治国”重要思想的具体措施，是加强学校德育的重要切入口，必须引起我们的高度重视。在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，任所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。自古以来“礼仪之邦”的美称，会不会断送在当今的青少年手中。可见青少年学生中，深入开展礼仪教育，重塑中华民族“文明礼仪”的新形象，培养文明有礼的新一代，是十分必要和非常重要的。然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，本应干净整洁的神圣殿堂里还有着不文明的行为的存在。白墙上的黑脚印，瓷砖上的口香糖，操场上的垃圾袋，食堂里的挤乱嚷，一幕幕不和谐的现象在我看来何其让人痛心，在这个教育的乐土，知识的温床，培育无数莘莘学子，宁静纯洁的一方净土上，本应习得诗书礼仪温文尔雅的我们，如何成了这个模样？如果说岁月是把杀猪刀，那它真真将讲文明懂礼貌的我们丢在了过去的时光里，走廊上人声鼎沸，教室内垃圾成堆，本应一脸纯真无邪的孩子竟然随口一句脏话令人恶寒同学们，我们忘了礼仪这一中华民族流传上千年的传统美德了么？具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上才能获得成功。周恩来同志一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢。周总理是尊重他人的典范，是青少年学习的榜样。培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要。礼仪教育可以作为动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。文明距离我们有多远？举手投足之间，便是对错美丑，文明其实就在我们身边，当我们抱怨别人乱丢垃圾的时候，我们有没有把离我们只有几厘米的垃圾随手捡起来？文明有的时候距离我们只有一张纸的厚度，只要我们从自身做起，从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。我相信，只要我们人人都能“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，那么我们一定就成为知礼守信、谦恭礼让的中学生，一定会营造出一个和谐文明的美好校园，让文明之花在我们实高校园尽情绽放！在我们现在的校园里，“轻声慢步右行”已经逐渐成为大家都积极遵守的文明法则，“爱护学校环境”已经成为铭刻在师生心中的信条。文明的种子已经在校园中处处播撒，它正在生根发芽、绽放出了娇艳的花朵。奢侈品店的拒绝，小区里的歧视，在我们抱怨着这些不公平现象的同时，是否也该想想，在经济发展愈来愈快的今天，提上去的是收入，降下去的却是人与人之间的尊重，却是中华上下几千年的文明礼仪，那个谦虚儒雅，大方有礼的我们哪去了？泱泱东方大国，却成了各种场所争相拒绝的对象，令人何其悲哀。同时我们也在反省，中国人失掉礼仪了么，儒家思想贯穿历史几千年，讲的不就是这礼仪二字么，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候却不屑于说对不起。一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社