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文学院三下乡社会实践活动总结

第一篇：文学院三下乡社会实践活动总结文学院“三下乡”社会实践活动总结文学院今年“三下乡”社会实践的主题内容是“关注社会，关注民生”调研队之小分队——“大学生村官现状调研”分队。这支分队在校团委领导的亲切关怀下，由文学院辅导员穆建亚带队，王思峰、王坦等10名学生积极参与，历时20天的时间，先后对邓州、南阳市卧龙区、宛城区的40多个行政村的大学生村官进行了现状调研。此次调研取得了丰硕的成果，学生们先后在南阳网、南阳广播电视台、河南教育网、中原网等多家媒体发表了10篇通讯稿，并最终以调研报告的形式对实践活动做了总结。总结此次活动，我们既有成功的喜悦，也在当中发现一些问题，而这些问题也恰恰是我们今后开展社会实践活动的前车之鉴。所以，我们有必要对今年的活动做一总结。首先从经验方面说，我们历时20天的社会实践体现出以下几个特点：一、活动准备充分一年一度的社会实践一般在7月初开始，但我们系在6月初就开始行动，积极策划暑期社会实践活动，因为活动牵扯到经费、人员，所以我们必须提前要和当地的共青团委、乡政府、甚至村委联系，和他们商议实践学生的吃、住、活动路线，只有得到他们的大力支持才能保证活动的顺利开展。提前拟定了调查问卷和访谈提纲。在拟定过程中，我们查阅了大量有关“大学生村官”的材料，做到心中有数，以便提出的问题紧切要害，密切联系他们的现实生活。实践证明，我们的问卷和访谈问题弄到了点子上，我们在得到自己想要的答案的同时，也意外收获了许多。团委领导给出具体的指导，高屋建瓴。问卷和活动路线确定好以后，我们积极上报了校团委，领导们给与了积极地支持。团委书记靳如军详细查看了我们的调查问卷，提出了宝贵意见，杨洋书记一再嘱托我们要注意学生的安全、安排好学生的饮食和住宿，团委的刘婧部长、张龙春部长也都给我们了极大的支持和帮助，这些是我们本次实践取得成果的关键因素。二、活动启动早学校安排活动在7月5号启动，但因为我们提前准备充分，学生的热情高涨，所以我们在6月30号就召开了启动仪式，在启动仪式上，老师提出了具体的要求，学生们也表了决心。之后大家各有分工、各赴一线，开始了积极的调研活动，7月10号结束，剩下就是大家整理调查问卷，撰写报告、相互交流成果的时间了。早启动就为后面的整理腾出了足够的时间，这也是我们这支小分队在短短时间内发表数10篇文章的一点经验总结吧。三、活动覆盖范围广学校的社会实践活动一般会固定在一个地方，但因为我们做的是现状调研，所以必须“全面撒网”，这样才能把握整体情况，事实证明这种决策时正确的，我们先后对邓州20多个行政村、宛城区10多个、卧龙区10多个行政村的大学生村官们进行了调研，发现了其中一些共性的东西，比如大学生村官们目前待遇、发展前景、他们遭遇的尴尬处境、他们的价值认同等等问题。这就为以后大学生村官的发展提供了宝贵的资料，也算为社会主义新农村贡献了自己的一份力吧。四、活动紧抓典型“全面撒网”的结果也便于“重点捕捞”，我们在调研当中也挖掘了各地一些有特色的经验，值得其它地方学习的经验，比如说安皋镇的“村官明星”孙明明养獭兔致富，然后带动全村人奔小康就是一个比较好的典型。在走访高老家村大学生村官郑荣汉过程中，大家了解到：郑荣汉毕业于南阳理工学院经济学专业，自从来到该村，他就利用所学专业知识，结合该村实际情况，通过调整农村的产业结构来改变农民的收入结构，带领农民走上富裕之路。在村支书赵本宽和村副支书郑荣汉等村干部和村民们的共同努力下，高老家村新农村建设取得了不错的成果，被卧龙区授予“文明新村”荣誉称号。那么这些典型就是我们这次调研后要弘扬的，调研的目的就是把典型积极宣传开来，为今后的工作树立典型、树立模范。以上是经验之谈，活动结束之后，我们分队的成员也坐在一起，积极探讨了这次活动的不足之处。比如说，因为时间短，没有常驻村里，和村民们接触的时间有限，有些调查可能会与事实有些差距；后期的撰写文章中应该向更高一级的刊物投稿，让宣传的力度更大些等等这些问题。当然了，这些问题的存在也是我们今后努力的方向，相信我们明年一定会做的更好！2009年7月26日第二篇：文学院暑期三下乡及社会实践活动总结文学院2011年暑期三下乡社会实践活动总结文学院团总支2011年10月15日为贯彻科教兴国战略，开展争先创优系列活动，坚持服务基层群众和促进青少年成长相结合，坚持志愿服务与科学研究专业实践相结合的原则，为了提高青年学生积极参加健康有益的社会实践活动的能力，引导大学生在社会实践中提升思想道德境界，增强专业知识，拓展自身素质，文学院团总支学生会结合自身师范专业的优势和特长，特此开展了2011年大学生暑期“三下乡”社会实践活动。文学院积极筹备此次活动，动员全院大学生参见社会实践活动，对各小组的社会实践活动进行精心选题充分论证，确保了本次