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文献检索感想

第一篇：文献检索感想《文献检索》xxxxx摘要：在信息社会、知识经济时代的今天，劳动者不仅要有生产经营的知识和技能，而且更要有善于收集、加工、处理和应用知识与信息的能力，信息检索能力是当代大学应该具备的一种重要的信息素养之一，具备了这种能力，就可以说具备了终身学习的能力基础，它可以帮助人们解决在一生的学习和工作中可能遇到的各种疑难问题，掌握了索取知识的门径，使自己在接受新教育和获取新知识的过程中更加顺利。关键词：文献检索，信息素养，大学生正文：信息素养首先是一个人的基本素质，它是传统个体基本素养的延续和拓展，它要求个体必须拥有各种信息技能，能够达到独立自学及终身学习的水平，能够对检索到的信息进行评估及处理并以此做出决策。信息检索就像一把开启知识宝库的钥匙，掌握并有效利用它，便能获得和利用人类的精神财富，并使其转化为社会物质财富，并创造出更多的精神财富。信息素养包含：信息意识、信息知识、信息能力、信息道德。信息素养就是一个人对信息的驾驭能力。其本质包含以下4个方面:一是信息意识力,就是对新信息的敏锐性,时刻追求新知识信息的热情;二是信息思考力,就是利用获得的知识信息进行逻辑思辨和判断的能力,实际上也是创新知识信息的能力;三是信息技能,就是获取和处理信息的能力,包括检索、提炼、组织、使用和交流的技能;四是相关的知识和道德培养。这4个方面缺一不可,缺少信息意识,就发挥不出自己的能力;缺少思考力,就不会从信息中提炼出解决问题的办法;缺少信息技能,就不能够获取和处理信息;缺少相关的知识和修养,就有可能滥用信息[1]。信息素养培养的重要性表现在以下几个方面[4]:(1)大学生信息素养教育是信息化社会发展的需要21世纪是网络信息和知识经济发展的时代,信息需求是人类生活中必不可少的需求之一。产业信息化、经济信息化、社会信息化,已成为世界性的发展趋势,知识和信息的数量成几何方式增长,科学技术的发展也越来越快。大学生作为祖国建设的后备人才,需要具备良好的信息素养,才能跟上时代发展的步伐,真正做到“与时俱进”。(2)大学生信息素养教育是科研实践的需要从事科学研究的基础活动之一就是信息的检索和利用,因为在进行某项科研工作之前,应首先了解该项工作是否有人曾经做过,有何经验和教训以及进展情况如何,等等。经验表明,任何一项科研工作,必须以该领域的最新成果作为自己研究的起点,在此基础上有所创新,才能做出新的成绩。因此,只有具备良好的信息素养,才能在海量信息面前快速、准确、全面地得到自己需要的信息,从而正确定位自己的科研方向,加速科研进度。(3)大学生信息素养教育是创新教育的需要,是大学生适应社会竞争的需要现代社会是一个充满竞争的社会,有创新才能适应社会竞争。通过学习文献检索课程使得我更加深化了之一认识-9。对于提高大学生的信息素养我认为：首先需要营造丰富多样的、良好的信息素养教育的环境：1.发挥图书馆的教育职能。高校图书馆应充分发挥自身在信息资源提供、信息查询、信息网络、信息人才等多方面的优势,采取多种形式,大力推进学生的信息素养教育。构建新型数字化图书馆,使之成为大学生信息素养教育的重要场所,改变传统的三室一库(外借室、阅览室、资料室、书库)的闭架服务格局。2.网络中心、计算机中心、现代教育技术中心应相互协调、资源优化,为学生提供获取信息的广阔场所和多种途径。网络中心应该为学生提供安全、畅通、优化、多样化的网络服务。现代教育技术中心的任务是加快全校教育信息化步伐,改变教师和学生的传统教育观念,带动全校师生运用多媒体、计算机网络进行教学和学习,建设学科网络资源库或网站。3.加大资金投入。建设各种各样功能齐全的多媒体网络教室和电子阅览室,为学生提供多种多样的信息化学习环境。学生在多媒体网络教室上课也是一种信息素养教育的方式。其次，更加直接生动地教给学生获取、处理、利用信息的技术,培养学生的信息能力。可以通过举办信息素养培训班,提高教师的信息素养。鼓励教师在教学中运用多媒体、计算机网络教学,鼓励学生利用计算机网络收集、分析、评价与教学有关的信息[4]。教学中应当注重培养学生追踪本学科发展的新趋势的能力,并将这些纳入到大学生本门课程的成绩当中[5]。比如在燃烧学课程中，布置学生收集最新的各种燃烧器的资料。最后建立以学生为主的培养模式。所谓以学生为主的培养模式,是指学校信息化建设全面,数字化校园已经成功运作,资讯已经遍布学生生活的方方面面。如上海交通大学其学生的日常生活已经与网络密不可分,从网上购书、网上学习到网上创业无一不是在与信息打交道。这类学校大学生的信息素养更应该强调学生的主动性。在掌握优质资源的情况下,大学生在信息的检索能力、信息的敏锐触觉性方面甚至比教师强,但由于大学生生活的环境单一,社会意识不强,往往在信息道德方面急需要教师的引导。培养